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老师个人阶段性工作感受总结范文 充实的工作生活一不留神就过去了， 回顾这段时间的工作， 一定有许多的艰难困 苦，是时候抽出时间写写工作总结了。那么工作总结的格式，你掌握了吗 ?下面 是小编为大家整理的老师个人阶段性工作感受总结， 仅供参考， 希望能帮助到大 家 ! 老师个人阶段性工作感受总结 1 学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是 68 人，高二、四班 69 人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文 科生对数学不太感兴趣， 特别是我对教材不熟悉， 导致我在这学期的备课、 上课、 备学生等方面很吃力。 虽然是这样，通过我的努力， 依据学期初制定的教学计划， 已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。 一、在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。 这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导 数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子 的教学方法， 根据教材的内容设计课的类型， 并对教学过程的程序及时安排， 认 真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备， 课后及时对课上出现的情况进行总结， 并认真搜集每节课的知识要点， 归纳在一 起。 在准备课堂练习时， 由于我的教学经验不足， 备课时需查阅大量的资料， 给 学生高质量的习题， 使每个题都有针对性。 由于我是今年才接四班， 对于四班的 情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习 情况， 由于学生对我不太适应， 所以在期中考试时成绩不太理想， 他们对我的评 价不太好， 虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果， 但是我知道他们已经接 受了我，并且我也真正的了解了他们。 二、增强上课的技能，提高教学质量。 在讲课时， 尽量使讲解清晰化， 使课堂教学的内容条理化， 做到课堂结构清 晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交 流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。 尽量让学生学得容易， 学得轻 1 / 10 松愉快 ; 注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思 考和练习的多。 同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习 能力，让每个层次的学生都得到提高。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。 三、批改作业、辅导学生与考试评价方面 我们知道 “批改作业、辅导学生与考试评价方面” 是六项教学常规中的三项， 也是我们平时教学工作的重点。 多年来， 我一直很注重这几方面的工作。 这学期 我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。 在教学中， 我要求学生把在做作业 中，犯下的错误一一记录下来， 然后再一个个整理在错题本上， 我很明白地告诉 学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。 因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，