学年小学六年级英语教学工作计划.pdfVIP

精品文档 Word 可编辑 值得收藏 学年小学六年级英语教学工作计划 新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有 计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更大的进步和成效，现将本 学期六年级英语教学工作计划如下： 一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面 也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于 学生在身心发展方面的特殊性， 应注重课堂学习的趣味性与实效性。 通过感性认 识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要 学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。 此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于 学生基础参差不齐的状况， 加大对后进生的转化力度， 因材施教， 使每个层次的 学生都学有所得，学有所获。 二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定 的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国著名教育出版 机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。 本教材（供三年级起使用）第七册是供小学六年级上学期使用的一套 教材。全书共分为十一个模块， 内含一个期末复习模块， 每个模块分为两个单元。 一般情况下， 第一模块呈现本单元所学习的语言内容， 第二单元提供若干任务型 练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习，主要有三个目的： 1、培养学生语感和节奏感。 2、提高发音正确性。 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化，其 中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 在本册，我们要去美国访问，了解一些美国的情况，初步了解在美国 生活的中国人的生活； 我们将进一步学习以前学习过的语法结构、 技能等， 并将 学习根据图片独立的写出完整的语句； 进一步复习语音， 学习语句和语篇中的语 音表达。课文中呈现的语法内容，不要求老师讲解，更不要求学生掌握，而是要 求学生初步学会运用这些语句。 课本收录两个单词表， 第一个是学习词表， 分模 块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词； 第二个是参考词表， 按字母顺序收录 了本书出现的全部生词，在教学中可参考使用。 在本册中，第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询 问等相关内容；第二模块主要涉及 there be 句型的应用与存在表达；第三模块 和第六模块则主要讲述了 have got/has got 用法；第四模块则针对中外节日及 其表达做了有针对性的研究； 第五模块说的则主要是情态动词 can 的用法；第七 模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法；而第九模块则主要涉及了 want to 句型的应用；第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍；第十一模 块，作为全书的总结单元，涉及全书所学主要知识点，作简要回顾。 三、教育教学目标与任务： 1、教育教学目标：①注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认 识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要 学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。 ②学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写 出完整的语句； 共 3123 2 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 ③进一步复习语音，学习语句和语篇