人教版七年级英语上册第单元教案.docxVIP

Prepared on 21 November 2021 Prepared on 21 November 2021 人教版七年级英语上册第单元教案 《新目标Goforit》BookⅠ Unit4Where’smybackpack?Thefirstperiod Time:Oct18thTeacher:ZhouMingyan Teachingmaterial: Unit4SectionA1a,1c,2a LanguageGoal: TalkaboutThingsaroundthehouse TeachingAims: (1)学习和掌握有关询问物品位置的句型： Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nexttothechair． Aremybooksonthechair?Yes，theyare．No，theyaren’t． Isiton／in／under…… Yes，itis．No，itisn’t． (2)学习和掌握有关家具类的单词：table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,plant,bag (3)学会三个方位介词的用法：on,in,under KeyPoints: A.方位介词:in,on,under,behind,infrontof,near等的用法； B．Where的特殊疑问句和一般疑问句：Isthe…in/on/underthe…的肯定、否定回答； C．新单词：bed,dresser,table,bookcase,backpack…… Difficultpoints: A.能够准确运用方位介词描述物品所在的位置； B．能够运用Where问句找到物品的位置。 Teachingmethods: Practicing,listeningandspeaking TeachingAids: Multi-media TeachingProcedures: 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Freetalk Asksomequestionslike: What‘sthisIt’s…. Answerandtalkaboutsomething. 通过设置真实的场景来导入新课，能够立刻调动学生的参与性，激发学生思维，启动学习的发生。 Step2 Presentation 1.Challengememory. reviewthewords showpicturesandletstudentssaywords studentsreadafterteacher 2.finish1a 3.Dolistening.Finish2a. 1.Findsomestudentstoanswer. 2.Stufentssaytogether 3.Studentsstudyandreadthewords 4.Firstthestudentsreadaftertheteacher,thepracticeinpairs. 媒体展示图片 学生拿出自己的铅笔和铅笔盒，跟着老师边说边做动作，通过实践来体会这三个介词的用法。这一过程用chant的形式来进行，这样既强化了记忆，又避免了机械的死记硬背。 Step3 Pairwork Pairwork 1.Roleplay：studentsAaskandstudentBanswer 2.Thenletthemdoitinpairs A:Where’s…. B:It’sin/on/under.. A:Where’re… B:They’re….. Studentsdoitinpairs. 多媒体展示图片,口语训练 Step4 Guessinggame ShowpicturesandLetthestudentsguesswherearethey? Studentsdoitinpairs. 通过猜物品的位置所在来巩固前面所学过的重点句型 Step5 Groupwork Finddifferences Showpicture1andpicture2 Studentsfinishitingroups. 设置任务，通过对比的方式让学生理解方位介词。利用表格直观体现出两幅图的不同点，　再将它的不同点复述出来，其目的在于培养学生的语言组织能力。 Step6 Exercises Showapictureofroom,fillintheblanks Fillintheblanks 练习巩固 Step7Summaryand Homework Describethingsinyourroom Finishwriting 培养学生的写的能力。由口头训练转向笔头训练，单句的练习为下一步的篇章书写打下基础。