幼儿园大班教案《三只老骆驼》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《三只老骆驼》含反思 幼儿园大班教案《三只老骆驼》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《三只老骆驼》含反思 少儿园大班教课设计《三只老骆驼》含反省 大班教课设计《三只老骆驼》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让少儿在游戏中念唱表演绕口令，鉴别儿歌的相像音韵，勇敢地参加议论，清楚地表达自己的看法与想法，发展求异思想，快来看看少儿园大班《三只老骆驼》含反省教课设计吧。 活动目标： 鉴别儿歌的相像音韵。 在游戏中念唱表演绕口令。 勇敢地参加议论，清楚地表达自己的看法与想法，发展求异思想。 鼓舞少儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。活动准备： 教课大书《三只老骆驼》 字卡：“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”。 菠萝、陀螺、骆驼图片各一张。活动过程： 一、理解绕口令。 出示教课大书《三只老骆驼》的画面，解读绕口令。发问： 你从图片里看到了什么？猜猜这首绕口令说了些什么？三只骆驼驮着什么？ 完好朗诵绕口令。 试着读一读。一同来认认字。随着老师一同读绕口令。 二、字词游戏。 识字游戏。 出示菠萝、陀螺、骆驼的图片和字卡，进行图文配对。认真察看这几个文字，发现此中的规律：“菠、萝” 都有草字偏旁，“骆、驼”都有马字偏旁。 小结：本来很多的汉字都有偏旁部首，能说明这个字 的来历或是与什么相关。菠萝和草相关，骆驼和马这类动物有点相像。知道这个规律要以帮助我们认识更多的字。 记忆游