苏教版2022年二年级上册数学5.3 认识米教案及教学反思.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 学习内容 认识米 学习目标 1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．　 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米 3、通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力。 学习重难点 认识长度单位米及1米=100厘米 教学准备 米尺、彩带 学进去讲出来 教师指导 【学法提示】： 1、复习用厘米量物体。 提问：昨天学过的长度单位是什么？量物体长度用什么工具？ 用两个手指比一比1厘米有多长？2厘米呢？10厘米呢？ 用刻度尺量文具盒的长度。请你演示，并说出注意事项。 现在我请一位同学来量讲台桌的长（学生用自己的刻度尺量，很不方便，不容易得出结果）．因此，量比较长的物体或者距离，如操场东边到西边有多远，通常用米作单位。板书课题：今天我们学习认识米 【学法提示】： 1、认识米 （1）观察米尺 引导：仔细观察，你在米尺上看到了什么？这些数是从几到几呢？ 说明：把0刻度作为起点，从0刻度到100刻度之间的长度就是1米。 量比较长的物体长度，通常用米作单位，用字母m 来表示，可以写成1m。 请学生将1米长的绳子拉直，试着用两只手比划一下1米大约有多长。再用1米长的绳子量一量课桌的长（说一说比一米长还是短）、自己的身高（比一米高