车尔尼全套教案(599-740).pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 课程名称 钢琴 授课时间 2008—2009 学年第一学期 任课教师 授课班级 08 级 学生人数 人/ 班 授课人职称 学期总课时 周课时 课时 /班 教材名称 车尔尼 599 教材编著者 车尔尼 出 版 社 人民音乐 出版时间 1999 年 章 节 第一章：钢琴的基本弹奏技术 教学内容 1、基本姿势、 2、非连音、 3、连音、 4 、跳音、 通过对本章的学习，使学生正确掌握坐姿、手姿，能够熟练运 教学目的 用非连音、 连音、跳音等钢琴演奏的基本技术， 为双手合奏作准备。 教学重点 重点：区分非连音和连音的演奏方法。 和难点 难点：连奏中的落滚以及跳音的演奏。 学生实际 大部分学生均为初学者，个别学生达到 849 程度。 1、以讲解发、示范法为主，使学生掌握弹奏的基本要领，让学 教学设想 生多进行模仿，并指出其模仿的正误。 2、针对个别学生进行恢复手指机能的训练。 《钢琴基础教程第一册》 参考教材 《车尔尼初级练习曲作品 599》 《哈农钢琴练指法》 《车尔尼初级练习曲 599》第 1—20 条 作业和练习 《钢琴基础教程第一册》内蒙民歌、劳动小唱、捷克民歌、 北风吹、嘎达梅林等 课时安排 共 4 周 2008—2009 学年第一学期 08 级 《钢琴》教案第一章曲 目分析 《车尔尼初级钢琴练习曲》 599 第 1— 10 条 这十首练习曲的学习， 不仅起到了识别音符的作用， 同时， 由于音的结构主 要以全音符和二分音符组成， 还可以培养学生数拍子的习惯， 从而加强节拍、 节 奏的训练。 在第 1——4 首练习中，应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来， 通过不断的数拍子，建立稳定的节奏感。 在第 5—— 10 首练习曲中，使用的音扩大到一个八度，音型多为分解和弦， 这时候，指法的运用就显得尤为重要。 很多例子表明， 错音往往是源于指法错误， 正确的指法习惯应从简单的练习中就开始养成。 第 8、9、10 首练习曲中，出现了三个音同时弹奏的和弦，演奏时一定要注 意将三个音弹奏整齐。 把三个手指轻轻放在三个键上， 然后将重量放下， 切不可 压手腕、下榻掌关节及手臂僵硬。 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 《车尔尼初级钢琴练习曲》 599 第 11—20 条 第 11 首练习以右手固定位置的五指训练为主，伴以左手三个音的柱式和弦 形式出现。 第 12 首是跳音练习，在弹奏八分音符连奏与四分音符跳音时，连线之内的 音要求弹的连贯、清晰，手腕保持平稳、放松。跳音要弹的轻松而