苏教版2022年五年级上册数学5.2 一个数乘10、100、1000……的计算规律教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 一个数乘10、100、1000……的计算规律 教学目标： 1.使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积，以及一些计量单位间的换算。 2.在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力，体会归纳的思想，发展应用知识解决问题的能力。 3.使学生体验主动探索数学规律的成功心理，体会数学的奇妙，产生对数学的兴趣和主动探索数学规律的兴趣。 教学重点 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。 教学难点 发现一个数乘10、100、1000……的规律并归纳规律。 教具学具. PPT课件 教学过程： 一、复习铺垫，揭示课题师：同学们，你们能很快的完成这些口算吗？ 1、（1）口算得数，师：当中是不是有什么规律呢？ （2）明确：一个整数乘10、100、1000……只要在这个数末尾添相应个数的0。这就是一个整数乘10、100、1000……的计算规律。　　 （3）那如果一个小数乘10、100、1000……是不是也有规律呢？ 2、揭题：今天这节课我们就来研究这其中的规律。 二、探索规律　　 1、课件出示：例2，我们就从5.04开始，请