商业银行经营管理课程选修完全版(XXXX228) .pptx

《商业银行经营管理》课程前言一、课程特点1、金融专业的专业骨干课程2、理论联系实际紧密3、实践技能的应用性强商业银行经营管理 前言二、课程内容1、商业银行是什么2、商业银行做什么3、商业银行怎么做思考：银行收费的合理性?如何合理收费？商业银行经营管理 前言三、课程教学特点1、理论学习深入浅出2、理论联系实际，国际与国内银行业发展的状况及比较3、部分章节引入案例教学4、通过练习掌握实践技能商业银行经营管理 前言四、课程学习要求信息——知识——智慧1、复习相关基础知识2、课后广泛阅读文献及银行业新闻信息3、课堂上积极思考、回答问题4、完成作业或小论文平时成绩30%第一章 概述第一节 什么是商业银行一、商业银行的法律意义我国《商业银行法》中的界定二、商业银行的特点1、商业银行具有企业的普遍属性2、商业银行是经营货币的特殊企业3、商业银行吸收社会公众存款三、商业银行的特殊地位1、经济活动的中枢和纽带2、金融体系的主体和基础3、国家实施宏观金融调控的基础和重要渠道第二节 商业银行的性质和职能 一、商业银行的性质 以追求利润为目标的经营金融资产和负债为对象，综合性、多功能的金融企业。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?（1）商业银行是一种企业：自有资金，独立核算，自负盈亏，追求利润最大化。（2）商业银行是一种特殊的企业：经营对象特殊；与社会经济的相互作用。（3）商业银行是一种特殊的金融企业：既有别于国家的中央银行，又有别于专业银行和非银行金融机构。二、商业银行的职能商业银行作为一国经济中最重要的金融中介机构，具有其不可替代的作用 。（1）信用中介（媒介） （2）支付中介 （3）信用创造 （4）金融服务 （5）政策职能第三节 商业银行向公众提供的服务主要业务内容：参见《商业银行法》相关内容第四节 商业银行的经营目标一、盈利性目标二、安全性目标三、流动性目标四、盈利性、安全性与流动性的协调统一第五节 商业银行的监管一、商业银行的经营危机 对商业银行实施监管的必要性1、特殊的行业属性2、经营中存在种种风险3、银行危机后果严重二、对商业银行实施监管的目的1、保护存款人的合法权益以及维护整个金融体系的稳定2、保护和充分发挥商业银行在社会经济活动中的各项职能3、确保宏观调控政策的实施三、对商业银行实施监管的主要内容和措施（一）监管机构（二