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时间就是金钱，效率就是生命！ 中班结构游戏阶段计划 学期目标： 1．学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅助材料。 2 、幼儿会运用排列、组合、连接、镶嵌等技能搭建较复杂的物体或 进行主题构建。 3、加深幼儿对各种物体外形特征的认识， 让幼儿获得有关匀称、 对 称、平衡、排列与组合 面与体等方面的知识经验。 4．培养幼儿的观察力、 注意力、想象力、创造力和空间知觉能力， 培 养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。 5、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识， 学 会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。 6．学会客观地评价自己和同伴的游戏情况， 学会有条理地归类 收拾 玩具。 班级情况分析： 本班幼儿对结构材料和简单的形象比较感兴趣，在 老师的指导下，有了初步的合作意识，以及能够协商分工进行。在设 立结构活动主题时， 幼儿基本能有目的， 有步骤围绕游戏主题进行搭 建。但在运用所学的建构技能搭建较复杂的物体造型或有主题的组合 造型，意愿分工合作共同搭建物体的表现力还不够， 时常还以单个 自由搭建及争吵现象， 没有形成较好的组合搭建。 因此这将是本学习 学习的一个重点引导。其次，引导幼儿根据自己的构思合理选择、使 用不同类型的材料，及辅助材料也是本学期的一个指导要点。 第一阶段 游乐园 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 时间就是金钱，效率就是生命！ 1、 教师直接引出建构主题，请幼儿搭建幼儿园的游乐区 教师讲述提出建构要求：能够运用搭高、对称、平衡、接插、镶 嵌等技能进行建构。 同伴间相互协调使用材料 不随意破坏自己和 别人的作品，把作品放在指定的地方展示 2 、幼儿游戏，教师鼓励能力较强的幼儿变化局部。引导能力弱 的幼儿进行简单的搭建来完成任务。 3、组织幼儿观察他人的作品，讲评自己和同伴的作品。 观察与 推进：我们班的幼儿对建构材料很感兴趣 ,且在中班初期的建 构游 戏的内容相对比较的简单 ,涉及幼儿合作性技能的比较少 ,在游 戏的 过程中幼儿都能独立完成自己的作品 ,部分幼儿能很好的与同伴进 行合作 .幼儿在游戏中掌握了拼插等技能 . 第二阶段：预设主题：昆虫世界 1、幼儿自选材料， 进行搭建活动，教师重点指导幼儿在整体布局外， 对辅助材料的使用。 2、对建构的昆虫世界进行拍摄、评价活动 活动反馈： 在活动中幼 儿能够非常认真的， 并相互协助的来完成。 在这样一个大主题的建构 中，我把大主题中的小物品分成部分小主题，抓出主 要重点物来分 课程来建构，并特别指导，幼儿的搭建技能有了一定的 提高。在总 体的围合中，幼儿都能选择自己最喜欢最拿手的小主题来围绕主题搭 建。 在这次建构活动后， 幼儿已初步学会了许多拼插技能。看图构 物的能力有了进一步的发展。 一半的幼儿已经能够看平面图， 独立拼