七年级班主任及数学教学工作总结.doc

七年级班主任及数学教学工作总结 七年级班主任及数学教学工作总结 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 七年级班主任及数学教学工作总结 七年级班主任及数学教课工作总结 　　七年级数学是学生结束小学阶段的数学学习，开始初中数学学习的要点期间，在这个阶段学生的数学基础若没有打坚固，今日我给大家找来了七年级班主任及数学教课工作总结，希望可以帮助到大家。 七年级班主任及数学教课工作总结篇一 　　作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教课教研发展方向的重担，所以在学期初就拟订了本学期的数学教研计划。因为今年初中部教课班级增加，教课任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。特别是初一，两位老师都是新聘用的，需赶快熟习教课。在数学教课与教研中，我们坚韧不拔进一步深入"杜郎口"和"洋思"教课改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教课内容及要点难点进行把关，并对各样公然课和教研活动进行集体教研和通知，努力达成各样教课任务，的确做到了使数学教课工作不拖学校工作的后腿，有效的根绝了教课事故的出现。 　　本学期因为初一数学课本及教课内容变化较大，两位教师都是新聘用的教师，所以我们将初一的教课内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教师进行了长久的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位教师都有了长足的进步，教课成绩都有了很大的提升。在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需增强，其余各年级的数学也都获得了优异的成绩。 　　作为初四年级一班班主任，担负着明年中考的重担以及学校的希望。因为，这一届学生仍旧是新接的班，对学生状况不熟习。学期初，我用了一个月左右的时间逐渐认识、认识、熟习了全班学生，接着进行了大马金刀的改革。第一仔细精选班干部，勇敢鼓舞他们在班上展开工作，同时增强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部渐渐成熟的时候，在班级内推行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教课进行可行性剖析，使教课全力向师生都有益于教课的方向发展。并进行每个月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的发展空间。 　　开好主题班会是我们的另一个工作要点。作为初四学生，学习是重中之重。在主题班会中，我们注意增强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的歇息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成就等，各项工作都以真实有益于学生的学习为主，力求明年中考中得一个比较理想的成绩。 七年级班主任及数学教课工作总结篇二 　　本期以来，我任七年级六班数学教课工作，利润良而多。整体看，我仔细的履行学了校教育教课工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教课的新思路、新假想联合起来，转变思想，踊跃研究。为指导此后教课，对一期的数学教课工作做以下总结： 　　一、课前做好充足的准备。 　　备课时，我联合教材的内容和学生的实质精心设计每一堂课的教课过程，不只要考虑知识的互相联系，并且制定采纳的教课方法，各教课环节的自然连接;既要突出本节课的要点，又要打破本节课的难点。 　　二、充足发挥学生的主体作用。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在讲堂上老师尽量讲得少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。教师在教育教课中还应进一步转变教育观点，坚持"以人为本，促使学生全面发展，打好基础，培育学生创新能力"，以"自主——创新"讲堂教课模式的研究与运用为要点，努力实现教课高质量，讲堂高效率。 　　三、创新评论，激励、促使学生全面发展。 　　对学生的学习评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相联合，更多地关注学生已经掌握了什么，获取了那些进步，具备了什么能力。使评论结果有益于建立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促使学生的发展。 　　四、仔细批阅作业 ， 部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。 　　总之，一份耕作，一份收获，教课工作苦乐相伴，既有成功的愉悦，也有失败的疑惑。本在教课工作中，自己应多吸取他人的优点，填补自己的不足，争取在教课质量上有更进一