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实用标准
2.6 《区域工业化与城市化进程 - 以珠江三角洲为例》教学设计
一、设计思想
《区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例》 的教学设计 ,
通过创设“真实性”情境 ,调动他们的全部感受力和过去生活得来的
经验去探讨与发现问题 ,也只有在真实的情境中所提出来的问题也才
最具有挑战性与针对性 ,对问题的解决也才更能显出他们的价值和现
实意义 ;通过创设“多样性”情境
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