团队激励培训课件 .pptx

激励; ;意愿*技巧=绩效;什么是激励？ 通过高水平的努力实现组织目标的意愿，而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。 激励的三个关键因素： 努力 组织目标 需要;努力： 当一个人被激励时，他会努力工作。 组织目标： 高水平的努力不一定带来高的工作绩效， 除非此种努力与组织目标方向一致。 需要： 激励可以看作是一个满足需要的过程。;推动帆船前进的 不是船上的帆 而是看不见的风;迷失方向 失去目标 缺乏激励;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:00:5422:00:5422:006/24/2021 10:00:54 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:00:5422:00Jun-2124-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:00:5422:00:5422:00Thursday, June 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:00:5422:00:54June 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 六月 202110:00:54 下午22:00:546月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:00 下午6月-2122:00June 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/24 22:00:5422:00:5424 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:00:54 下午10:00 下午22:00:546月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;士气低落的原因;士气低落的原因;激励的循环;; 观点一：我能直接地激励下属工作 这一观点是错误的，主管只能间接地激励下属工作。因为人的工作动力是内在的，动力的源泉在于满足某种需求的渴望。如果提供了下属满足需求的机会，他将备受激励。 ? 观点二：给下属增加工作量，下属一定认为工作有挑战性 这一观点是错误的，单纯的加量是不够的。应该给员工更多具有挑战性的工作或职责去发展提高他们自身潜在的能力。 ? 观点三：目标可以使下属受到激励 这一观点是正确的，对目标的渴望可以有效地转化成内驱力，下属在挑战目标的过程中可以得到多种满足。 观点四：个别下属无法激励 这一观点是完全错误的，实际上每个人都能被激励。只不过由于每个人的需求层次不同，因此需要也就相应地不同。通过长期的实践已经证明只用一种激励的方法不能激励所有的人。;观点五：金钱能激励下属工作 这一观点从其表面