科普版四年级英语下册全册教案.pdf

科普版四年级下册英语教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信 心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定 良好的基础。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实 用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知 识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接， 以保证各学段的顺利过渡， 全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标 ： 1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子（包括学校、时 间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题） ，并简单运用。 3、能听、做 6 个 TPR活动。 4、能学会 3 个小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能听、说、唱 7 首歌谣。 7、能完成 6 个自我评价活动。 8、能听懂 6 个幽默小故事。 9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 Lesson 1 Whose watch is it? 教学目标： 1. 理解并掌握形容词性物主代词。 2.watch 、whose、 his 、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。 3.very much 、weather 、photo 、building 、ground 、busy 能听懂，会说，会认读 教学重点 ：要会使用形容词性物主代词 your 、my、our 、his 、her 、their 这几个单词。 教学难点 ：单词在实际语境中的运用。 教学用具 ：录音机、卡片。 教学过程 ： 第一课时 一、复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单 词。 Your my her our their 你的 我的 她的 我们的 他们的 二、导入新课学单词： watch 、whose、his 、very 、much、 mother 、for 、sport 、flower 、friend 、Chinese … A. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 B. 学生试读单词。 C. 学生听录音并跟读单词。 D. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 E 、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 F 、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈： 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写 出中文。 四、布置作业： 熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。