最新2021-2022年北师大版语文七年级上全册精品教案（129页）.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《从百草园到三味书屋》教案 第一课时 一、导入：童年，是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢？今天我们要学习的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材的名篇。鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？ 　　鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。 二、题解：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）是一部散文集，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。 三、检查预习。 1、注音确凿ｚáｏ，菜畦ｑí 桑椹ｓｈèｎ，轻捷，斑蝥ｍáｏ，珊瑚ｓｈāｎ ｈú，豁ｈｕō，敛ｌｉǎｎ， 脑髓ｓｕǐ，陌生ｍò，人迹罕至ｈǎｎ，觅食ｍì竹筛ｓｈāｉ秕谷ｂǐ系ｊì， 蝉蜕tuì人声鼎沸dǐng倜傥tì tǎng 目标1、 整体感知课文，理清文章脉络； 2、 体会作者在文章中表达的感情； 3、学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 五、整体把握 1．请同学们大声朗读课文并思考问题： a) 前后两个生活片段各倾注了作者怎样的思想感情？ b) 两个生活片段中各写了哪些好玩的事情？说说你的印象。 c) 圈出你不认识的或不理解的字词，画出你不理解的句子。 2．文章哪一部分写百草园，哪一部分写三味书屋？ 一、（1-8）叙述百草园是我儿时的乐园。二、（9-24）叙述三味书屋的读书生活 六、合作交流：请同学们再次快速读课文第一部分分小组合作探究以下问题 第一部分内容分析：　　1、?你最感兴趣的是哪个生活片段？ ———雪地捕鸟，美女蛇的故事　　分析：7、8节，请学生朗读　　2、?谁能说说如何在雪地捕鸟？教师可以范读　　———把关键词划出来：?扫开……支……撒……系……牵……看……拉……罩这些动词准确而生动地记叙了捕鸟的全过程。　　3、?捕鸟的成果如何？　　———不好。性子太急：“我却不大能用，费了半天力，捉住的不过三、四只”。写这些说明了什么？　　———说明孩子捕鸟，乐在“捕”不在“鸟”——在于捕之有趣，不在于鸟之多少。　　4、?写捕鸟活动就是为了说明百草园给爱玩的儿童带来无穷乐趣。从结构上说，暗暗地呼应了开头“乐园”　　5、?写百草园的生活除了“我”“闰土父亲”外，还有谁？　　———长妈妈。　　她讲了一个什么故事？　　———美女蛇的故事。这是一个带有神秘色彩的民间传说，谁能来讲一讲？　　写美女蛇故事的作用是什么/　　———这个故事符合儿童喜爱惊险故事的心理，能满足孩子的好奇心，吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。　　?谁能再讲一个关于蛇的传说。　　6、?回忆童年生活，为什么回忆百草园？　　———那时却是我的乐园　　7、说百草园是乐园除了雪地捕鸟和美女蛇的传说增添趣味外，还体现在哪?　　———写景精彩　　怎么写景？8、　———用了一个特殊句式：不必说……也不必说……单是…… 作用？——更突出了百草园具有无限趣味，既然“单是”所指这一点，已经趣味无穷，也就使人感到园中的乐趣到处皆是了。　　请同学用这个句式造句。 9、 写了哪些景物？从哪些方面来描写景物：颜色：碧绿、紫红、黄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　声音：长吟、低唱、弹琴、啪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　形状：高大、肥胖、轻捷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　视觉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　排比：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　修辞：?比喻：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拟人：　　———不必说：菜畦?石井栏?高大?　　　　也不必说：鸣蝉?黄蜂?叫天子?　　：　单是：?泥墙根?油蛉?蟋蟀?蜈蚣?斑蝥?　　何有乌?木莲?覆盆子　　———先写动物，后写植物，而且还写了儿童“我”的活动。　　课文是从一个孩子的眼光来描写景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子？（从哪些地方能体现出来）　　———从他用手按住？的脊梁看烟雾从后窍喷出的神态到接连不断地拔起？的动作，可以看到童年的“我”是个贪玩、淘气、逗人喜爱的孩子。　　小结：　　第一部分从见到的景物，听到的故事，捕鸟的活动等三个方面具体记叙百草园给“我”的乐趣。 雪地贺卡 ?????一、导入新课：?????下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像