整理房间教案-公开课.pdfVIP

科 目 劳动 日 期 主 题 我的小房间 2——整理房间 执 教 者 肖麟娇 年 级 三年级 课 时 1 课时 课 型 新授课 教学准备 图形卡片、投影， ppt ，音频 总述（教 本节课的主要内容是整理房间的必须做到经常、及时、定期、有序。让学生养成良好卫生习 学内容） 惯，体会到小主人的感觉。 1、认知发展： 学生的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽象性，思维 活动依赖具体的事物的支持， 会模仿一些简单的操作；自我评价和自我控制能力较差。 学习者 2 、社会发展： 具有强烈的好奇心，都是对于事情不会要求寻根问底的了解，只停 特征分析 留在表面的认识，易接受新知识并善于发问，有较强的求知欲望，可塑性强 。 3 、起点水平：在家里偶尔会帮爸妈做一些力所能及的事情，所以对整理房间有一点认识。 知识与技能： 1. 通过活动 初步体会分类的含义和方法 教学目标 2. 能按一定的标准 对物体进行整理分类。 （三维） 过程与方法：通过教师的演示以及和学生的互动，学生学会整理房间。 情感态度与价值观：培养有条理地思考问题与良好的生活习惯，感受分类在生活中的作用 教学重难 教学重点：经历分类的过程 学会按一定的标准或自定的标准进行分类。 点 教学难点：掌握对物体进行分类的方法。 教师活动 学生活动 设计意图 一 . 歌曲导入 小朋友们， 老师这边有一首歌想请大家一起来唱 一下， 《再麻烦好妈妈》，大家会唱吗？ 我们大家一起跟着音乐一起唱。 妈妈，妈妈你歇会儿吧， 自己的事儿我会做啦！ 学 生 跟 着 音 乐 一 起 自己穿衣服呀， 唱。 激发学生兴 自己穿鞋袜呀， 趣，让学生体 自己叠被子呀， 会劳动的乐 教学过程 自己梳头发呀， 趣。 不再麻烦你呀， 我亲爱的好妈妈。 歌曲唱完了，你们有什么感受或者收获呢？ 小朋友们， 咱们的爸爸妈妈每天工作都非常辛苦， 你 学生踊跃回答。 们想不想帮爸爸妈妈分担一些事情呢？ 在歌曲中， 你们可以找出你们会做的一些事情吗？请 生： 穿衣服、 穿鞋袜、 学生从自己 学生回答。 叠被子、梳头发…… 的生活出发， 小朋友们都很棒， 在歌曲中找到了这么多你们会做的 做自己力所 事情， 可是老师觉得呀， 这些事情都太小儿科了， 今 能及的事情， 天老师带大家学习一件有点难度但有很有意义