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七年级上册第四单元《人与人之间 1659 年 9 月 30 日 我，可怜又不幸的鲁滨逊 . 克 罗索，由于所乘之船在海上遇到 可怕的风暴而失事，才踏上这个 荒凉不幸的海岛。我把此岛称为 “绝望岛”。同船的所有同伴都 已葬身海底，我自己也差点儿死 去。 我无法控制自己，总是要爬 到那座小山头上，放眼大海，希 望能发现一艘大船，幻想着在那 辽阔的海面上出现一艘船只，并 以这种希望来欢娱自己的心情。 我望眼欲穿，海面上仍旧白茫茫 一片，不见帆影，我只有坐下来， 像一个孩子那样鸣咽地哭起来。 1 、假如你是鲁宾逊，在岛上生活 25 年， 你的感受是什么？ 2 、此时你的最大愿望是什么？ 在著名的法国巴士底监狱， 曾有一位被单独囚禁的囚徒。 除了一日三餐能看到狱卒外， 他见不到任何人，更谈不上 和他人谈话。囚室的墙缝里 长着一株小草，他精心呵护 它，并对他诉说自己的思想 感情。有一天，狱卒发现了 他的“怪癖”，便把小草拔 掉了。从此，囚徒变得郁郁 寡欢，很快就死去了 。 （假如你是囚徒，你会真心呵护滤小草吗？ 小草拔掉了，囚徒也就很快死去，说明了什 么 ？） （ 1 ）假如你是囚徒，你会真心呵护 小草吗？ （ 2 ）你会对小草诉说你的感情吗？ （ 3 ）囚徒最后很快死去，那么如果 是你呢？ 结论 ( 一 ): 人在生活中需要与人交往，交往是人类 心灵和精神的内在需要，不与人交往， 人就会产生孤独、寂寞等情感。 交往是人的一种强烈的渴望，如果人的 交往权利被剥夺，不仅会影响人的心理 和精神健康，而且会严重影响人的身体 健康。 1920 年，印度传教士辛格发现 狠群中有两个大约 8 岁和 2 岁的 女孩。辛格把她们送进孤儿院， 并给她们取了名：大的叫玛拉， 小的叫阿玛拉。这两个孩子刚 回到人类社会时，许多特征都 和狠一样：牙齿特别尖利，嗅 觉特别灵敏，耳朵还能抖动， 四肢爬行，吞食生肉，像狗般 地张大嘴巴喘气；白天喜欢蜷 伏在黑暗的地方睡觉，夜深人 静后，不时发出阵阵长嗥。卡 玛拉 15 岁时的智力水平只相当 于正常的三岁半的儿童，直到 死去（ 17 岁），也只学会了几 十个单词。 狠孩不能健康发展的原因是 什么 ? 这个材料说明了什么 问题 ? 结论 ( 二 ) 一个人只有生活在人类社会里， 过着人类社会的生活方式，才能 有正常的心理；他的技能、智力、 知识等才能得到发展。可见，人 的发展需要交往。 课堂小结 独人难活 自己 他人或社会 与人交往 缺乏 孤独、寂寞、痛苦 … 心灵的呼唤 缺乏 技能、知识等受到阻碍个 人和社会发展的需要 课堂小结