2020高考文科数学(人教A版)总复习练习:第二章函数课时规范练5Word版含解析.docxVIP

2020高考文科数学(人教A版)总复习练习:第二章函数课时规范练5Word版含解析.docx

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课时规范练 9 指数与指数函数 基础巩固组 6 12 6 (x0,y0) 得 ( ) 1.化简 √ 64x y A.2x 2y B.2xy 1 C.4x 2y D.-2x 2y 2.函数 f(x)=a |2x-4|(a0,a≠1),满足 f(1)= ,则 f(x) 的单调递减区间是 ( ) 9 A.(- ∞,2] B.[2,+ ∞) ∞ ∞ C.[-2,+ ) D.(- ,-2] 3.已知 f(x)=3 x-b (2≤x≤4,b 为常数 )的图象经过点 (2,1),则 f(x) 的值域为 ( ) A.[9,81] B.[3,9] C.[1,9] D.[1,+ ∞ ) 4.函数 y=ax-a(a0,且 a≠1) 的图象可能是 ( ) 5.已知 a=20.2,b=0.40.2,c=0.4 0.6,则 ( A.abc B.acb C.cab D.bca  ) 6.已知  f(x)=2 x+2-x ,若  f(a)=3, 则  f(2a)等于 (  ) A.5  B.7  C.9  D.11 7.已知  x,y∈ R ,且  2x+3y2 -y+3 -x,则下列各式正确的是  (  ) A.x-y0  B.x+y0 C.x-y0  D.x+y0 8.若偶函数 f(x) 满足 f(x)=2 x-4(x ≥0),则 {x|f(x-3)0}=( ) A.{x|x-3 或 x5} B.{x|x1 或 x5} C.{x|x1 或 x7} D.{x|x-3 或 x3} 2 1 -?? +2??+1 . 9.函数 f(x)= ( 2) 的单调减区间为 10.已知函数 f(x)=3 x 1 - |??|. 3 (1) 若 f(x)=2, 求 x 的值 ; (2) 判断 x0 时 ,f(x) 的单调性 ; 1 (3) 若 3tf(2t)+mf(t) ≥0 对于 t∈ [ 2 ,1] 恒成立 ,求 m 的取值范围 . 综合提升组 ?? ???? 11.函数 y= |??| (0a1) 图象的大致形状是 ( ) 12.若关于 x 的方程 |ax-1|=2a(a0,a≠1)有两个不等实根 ,则 a 的取值范围是 ( ) ∞ B.(0,1) A.(0,1) ∪ (1,+ ) ∞ 1 ) C.(1,+ ) D.(0 , 2 13. 2 x -2 x 0 恒成立 ,则实数 m 的取值范围是 . 当 x∈ (-∞,-1]时 ,不等式 (m -m) ·4 ?? 14. 已知函数 f(x)= 4 +????是奇函数 . 2 求 m 的值 ; (2) 设 g(x)=2 x+1-a,若函数 f(x) 与 g(x)的图象至少有一个公共点 ,求实数 a 的取值范围 . 创新应用组 15.(2018 湖南衡阳一模 ,9)若实数 x,y 满足 |x-1|-ln y=0, 则 y 关于 x 的函数图象的大致形状是 ( ) 16.(2018 辽宁抚顺一模 “局部奇函数 ”,若函数  ,12)已知函数 f(x), 若在其定义域内存在实数 x 满足 x x f(x)=4 -m·2 -3 是定义在 R 上的 “局部奇函数 ”,则实数  f(-x)=-f(x), 则称函数 m 的取值范围是 (  f(x) 为 ) A.[- √3, √3) ∞ B.[-2,+ ) ∞ D.[-2 √2, √3) C.(- ,2√2) 1 课时规范练 9 指数与指数函数 1.A 原式 =(2 6x12y6 )6 =2x2|y|=2x 2y. 2.B 1 2 1 由 f(1)= ,得 a = . 9 9 1 |2??-4| 1 又 a0,∴a= ). 3 ,即 f(x)= ( 3 ∵y=|2x-4| 在 (-∞,2]上递减 ,在 [2,+ ∞)上递增 , ∴f(x) 在 (-∞,2]上递增 ,在 [2,+ ∞)上递减 ,故选 B. 3.C 由 f(x) 的图象过定点 (2,1)可知 b=2. 因为 f(x)=3 x-2 在 [2,4] 上是增函数 , 所以 f(x) min=f(2)=1,f(x) max=f(4)=9. 故选 C. 4.C 当 x=1 时 ,y=a1-a=0,所以 y=ax-a 的图象必过定点 (1,0), 结合选项可知选 C. 5.A 由 0.20.6,00.41, 可知 0.40.20.40.6,即 bc. 又因为 a=20.21,b=0.4 0.21, 所以 ab. 综上 ,abc. ?? ?? 6.B 由 f(a)=3 得 2a+2-a=3,两边平方得 2 2 -2a+2=9, 即 2 2 +2 +2-2a=7,故 f(2a)=7. 7.D 因为 2x+3y2 -y+3-x ,所以 2x -3-x2

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