- 2
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2021-08-01 发布于湖北
- 举报
PAGE
PAGE 1
行测数量关系解题技巧:鸡兔同笼问题解题策略
【导读】
鸡兔同笼是中国古代著名趣题之一。大约在1500年前 ,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡和兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔。 我们看一下鸡兔同笼问题的特征:
按照《孙子算经》的记载,题干已经告诉我们头的总数和脚的总数,并且隐含条件鸡有一个头两只脚,兔有一个头四只脚。因此我们这样归纳鸡兔同笼的特征:已知某两种事物两个属性的指标数和指标总数,分别求个数问题。在以后解题中,只要题干符合这个特征,我们就可以认定是鸡兔同笼问题。
例:一共有20道题目,答对一道得5分,答错或不答扣一分,要答对多少道题,才能得82分。
这个题它是不是一个鸡兔同笼问题我们就看它符不符合这个特征,题中告诉我们,答对一题和答错或不答一题是两个事物,并且告诉我们事物的两个属性:题目和得分,指标数分别为对一道5分,错一道负1分,指标总数是一共20道题,一共得82分,所以它符合鸡兔同笼的特征,是一个鸡兔同笼问题。
对于鸡兔同笼问题,解题方法是假设法:鸡兔同笼,只有鸡和兔两种动物,不是鸡就是兔,所以我们既可以假设全是鸡也可以假设全是兔,理论上假设
您可能关注的文档
- 行测数量复习计划.docx
- 事业单位数量关系考点:神奇的奇偶数.docx
- 数量关系考试练习题(399).docx
- 行政职业能力测试备考:数量关系及资料分析考情浅议.docx
- 事业单位数字推理之倍数数列浅议.docx
- 行测答题技巧:巧解时钟问题.docx
- 解题利剑之特值思想.docx
- 行测答题技巧:奇偶性数量关系题.docx
- 利润问题就是那么简单――数量关系.docx
- 事业编行测答题技巧:日期星期问题常见题型.docx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 阅读综合实践.ppt
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 阅读综合实践四 (2).pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 专题学习活动 少年正是读书时 (4).pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 阅读综合实践四.pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 专题学习活动 少年正是读书时.pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 专题学习活动 少年正是读书时 (3).pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 专题学习活动 (2).pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 专题学习活动 少年正是读书时 (2).pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 专题学习活动 (3).pptx
- 部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟,修身正己 写作 思路要清晰 (5).pptx
原创力文档

文档评论(0)