走进意象艺术说课稿.docxVIP

走进意象艺术授课稿 走进意象艺术授课稿 PAGE7 / NUMPAGES7 走进意象艺术授课稿 《走进意象艺术》 授课稿 各位评委，你们好 : 我授课的内容是人美版一般职业高中《艺术》课程第4 课《对客观世 界的主观表达——走进意象艺术》 。我主要从教材解析、学情解析、设计理 念、授课重难点、教法、学法、授课过程、板书设计和授课反思十个方面 加以阐述。 ? 一、教材解析 这几节是详细认识和认识三种主要的美术种类（具象艺术、意象艺术、 抽象艺术）中的第二种类——意象艺术。由于意象艺术介于具象艺术和抽 象艺术之间的综合的艺术种类，兼有两种艺术的特点. 构成了美术鉴赏中的 重要方面，也为学生后续学习较难理解的抽象艺术打下基础，起着承前启 后的作用。 二、学情解析 学生在前面的学习中已经接触过意象艺术，大部分学生不大喜欢意象 艺术，也不太理解。吸引学生兴趣点，使学生以客观的态度学习欣赏意象 艺术是授课中值得注意的问题。 三、设计理念 依照高中美术新课程的标准： “经过美术鉴赏学习活动，使学生会用美 术知识对意象艺术进行解析、比较，并与生活相联系，学习美术鉴赏方法， 从而提升学生的美术涵养, 敬爱世界多元文化”。结合我校高效课堂“六环 节”授课法的要求“目标引领、自主研究、合作学习”的要旨，我在设计 本节课时，把“以学生为主体，教师为主导，发挥学生的能动作用”作为 设计理念。 四、授课目的