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走进新课程读书感悟 走进新课程读书感悟 PAGE5 / NUMPAGES5 走进新课程读书感悟 读《走进新课程》有感 这本书对于我来说已经是熟客了， 从前多次翻阅它， 纯粹因为它是新课程理念的必考内容。 此次与它约会除了完成读后感想外， 还有别的的涵义。《学记》曰：“是固教尔后知困，学尔后知不足也。”对于我们教 师而言，应该学无止境。 有人说，教给学生一杯水， 教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也适用尽的时候。教师不但要有 一桶水，而且要有“水源”。这说明教师要不断的学习。于是我想再一次读读这本《走进新课程》，为了更好地指导自己所从事的教育事业，尽自己的所能，在实践中不断完满自己。 我游刃于书中的字里行间，感悟教育的真谛。《走进新课程》 指导性很强， 它给我们指了然行动指南，让我们充分认识到课程改革的 重要性以及课程改革的深远意义。从《走进新课程》这本书中，我领悟 到教育的本质是引导， 而不是讲和练，教育要求关注每一个学生的发展。 教育目标由原来侧重知识的教授而重申让学生形成积极主动的学习态 度，使其获取基础知识与基本技术的过程， 同时成为他们学会学习和形成正确价值观的过程。 《走进新课程》 给我的另一个震撼是教师的授课行为和学生的学习方式有了新的认识。 在新课程改革中， 教师的授课行为与传统的截然相反：教师授课要以人为本，呼叫人的主体精神，授课的重点要由重教授