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人教版(新课程标准)六年级下学期语文期末模拟测试卷
一、基础知识积累与运用。(46分)
1.看拼音,写词语。
chuò?? qì
chōu?? tì
?pí?? juàn
?ào?? huǐ
________
________
________
________
léi? zhuì
zhǔ?? fù
yú bàng xiāng zhēng
________
________
________
2.比一比,再组词。
曝________??????? 盹________????? 掷________
瀑________??????? 炖________????? 踯________
砾________?????? 挣________?????? 哄________
烁________?????? 睁________?????? 供________
3.把下列成语补充完整。
防不胜________????? ________欲试
热泪盈________?????? 一本正________
烟________云散?????? 能歌________舞
________不离??????? 乐此不________
4.成语对联。
有些成语放在一起两两相对,浑然天成,恰是一副极妙的对联,例如:万水千山――五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。
愚公移山________?????? 精卫填海
狗仗人势________?????? 画饼充饥
望梅止渴________?????? 忠言逆耳
良药苦口________?????? 狐假虎威
5.按要求改写句子。
(1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)
(2)同学们正在打扫卫生。(扩写)
(3)小草生长。(改为拟人句)
(4)鲁迅的故乡是浙江绍兴人。(修改病句)
(5)我断定这件好事可能是王宇做的。(修改病句)
(6)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)
(7)王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。” (改为第三人称转述)
(8)军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”(改为第三人称转述)
(9)大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?(改为陈述句)
(10)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? (改为陈述句)
6.判断下列句子的修辞手法。
①在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。________
②远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!________
③柳树姑娘在春风中频频地点着头。________
④我爱三峡的雄伟壮观;我爱三峡的幽深秀丽;我爱三峡的急流险滩。________
7.把下列错乱的句子排列成一段话。
(? )湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
(? )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来,好凉爽啊!
(? )青龙湖的景色可真美啊!
(? )星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
(? )在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得很开心。
(? )举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。
二、阅读。(24分)
8.阅读短文,回答问题。
最后一份晚报
从一个饭店回家,已是晚上9点多钟。头昏胀得厉害,又没有出租车,我只好顺着公园边上的环形路,高一脚,浅一脚(??????? )。走到一棵树下,一个影子忽然从树根下站起来,吓我一跳。
我借着路边的灯光,睁着蒙眬的眼睛看了看,是个10来岁的女孩。我清了清嗓子,镇定一下情绪,正准备走,那孩子在我身后喊:“叔叔,叔叔,你等一等!”我立定了,回过头来。“叔叔,你能不能帮我在那个报亭买张报纸?”顺着她指的方向望去,前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。____嗯____买张____西江晚报____孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了,心想:你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足。拿着钱,我就过去了,买了报纸,转身往回走。
那孩子还是站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈看到了。”“你妈妈?你妈妈在哪?”“就是那个卖报纸的人。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔(????? )地看着小女孩问。
小女孩低头摩挲着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一张报纸,说不卖掉,明天就没人买
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