小班文学活动教案：《小猪变干净了绘本》.docVIP

小班文学活动教案：《小猪变干净了》 一、设计意图： 《纲要》指出教师应帮助幼儿养成注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受。3~4岁是儿童语言发展的关键时期，这个年龄段的幼儿已能用词语组成简单的句子表达自己的意思，但句子经常不完整，常出现没有主语和用词颠倒的情况。且小班孩子刚入园，缺乏自理能力和正确的卫生习惯。故设计《小猪变干净了》这一生动简短的文学活动，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法，并结合角色扮演游戏帮助幼儿加深理解故事内容，提高完整表达语言的能力，同时让幼儿懂得基本的卫生常识，培养其良好的卫生习惯。 二、活动目标： 1、能集中注意力，认真的倾听文学故事。 2、学习故事中角色的对话，并能用较完整的语言表达。 3、懂得基本的卫生习惯，愿意做一个爱干净的小朋友。 三、活动准备： 经验准备：①幼儿已具备初步的卫生意识。 ②幼儿喜欢听故事。 物质准备：①《小猪变干净了》故事PPT ②图片：小猪、小白兔、小白鹅 ③头饰：小猪、小白兔、小白鹅 四、活动重难点： 重点：理解故事内容，熟悉角色间的对话，懂得好孩子应该勤洗澡爱干净的道理。 难点：能用较完整的语言学说故事中角色的对话。 五、活动过程： （一）出示小猪玩偶导入，激发幼儿的兴趣。 师：今天，班上来了一位