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线上教学评估 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培 养能力，发展智力，造就新型人才为目的。 以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂 教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼， 全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中 小学生创造性思维规律， 开发中小学生创造潜能的途径等 方面取得了突破性研究成果。 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。