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楼房教学设计
18班中学教学楼设计指导
一、学校规模及班级人数
中学根据需要可有两种:一种为完全中学型,即设有初中班及高中班,其中
初中、高中班数应按需要没置,可相等也可以不等。另一种则是全部初中或高中。
这两种形式的规模以 18—24 个班为宜,大中城市人口密集地区,也可设规模为 30
个班的学校。
为保证教学质量,中小学校的每班人数不宜太多。根据国家教委规定,如表
1,中小学校的班级人数为:小学每班近期 45 人,远期 40 人;中学每班近期为 50
人,远期为 45 人。
中小学校规模与人数 表 1
二、学校校址选择
在进行学校的建筑设计时,除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准
外,在总体环境的规划布置上,还应综合分析各种因素,选择一个理想的校址,为
办好学校、培养人才创造良好的物质条件。
学校校址选择的基本条件应符合以下几点:
(1) 学校应有良好的日照、采光及通风条件。
(2) 学校应设在无污染的地段,周围环境良好。
(3) 学校应位于交通较为方便,学生就学路线便捷,且能确保学生安全上下
学的位置。
(4) 学校应设在地势较高、排水通畅的地段,且校内应有布置运动场地的条
件。
(5) 学校应有齐备的城市公用设施。
三、学校总平面设计
学校总平面设计,必须依据学校规模、功能特点、所属地区的自然条件、学
校用地的周围环境、地形、地貌的现状等客观条件,以及当地城市规划对学校建筑
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的要求等进行,从而使学校的用地得到充分而合理的利用,并对学校的各种场地、
道路和绿化进行全面合理的规划。
进行总平面设计时,要抓住几个关键问题,即:总平面设计与单体建筑的关
系;教学楼与体育活动场地的关系;教学楼的基本体型、位置、朝向和出入口的相
对关系等。然后进行深入细致的研究比较,从整体出发,反复推敲并及时修改和调
整,创造一个使用方便、整齐卫生、安静优美的室内外学刁及活动中间。
1 1. 总平面的组成
(1)建筑用地
建筑用地是指规划和建造学校各种用房所占用地段。包括教室、实验室、办
公室、辅助用房、校园 ( 含校前区 ) 、道路等。建筑物底座所占用面积约为学校用地
的 10%~13%,共余建筑用地面积为建筑物周边空地、道路及附属庭院等。
校园中的道路是联系学校中各种建筑物和各种场地问的脉络。校内道路按消
防要求,一般宽度不小于 2m,入口道路为一般车行道时宽度不小于 3.5m,学校内
最宽的道路为双车道不宜超过 7m。道路设计走向宜便捷、自然和通畅。建筑物靠
近界墙时,应留有一定距离,其宽度府视建筑物的高度而定,最小应保持 3m,既
要满足消防车通行,又不造成界墙两面建筑物的相互遮挡。
(2 ) 运动场地
运功场地是指用于师生体育活动、集会等活动的场所,包括上体育课及课外
活动的整片场地。根据学校的使用特点,运动场地应能容纳全校学生同时做课间操
之用。小学不宜小于 2.3m2/ 每生;中学不宜小于 3.3m2/ 每生。
根据有关规定,学校运动场设计应满足:小学宜设置 250~400m环形跑道 ( 附
100m直跑道 ) 的田径场一个;小学宜设置 20__m环形跑道 ( 附 60m直跑道 ) 的田径场
一个,如图 2 。此外,根据学校规模情况,还可设置一定数量的篮、排球场和器械
用地,一般每 6 个班应设一个篮球场或排球场,如图
3、图 4 。
图 2 学校田径运动场尺寸
(a )300m跑道
(b)250m跑道
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