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八年级教学工作方案范例 八年级教学工作方案范例 　　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个。好的工作方案是什么样的呢？以下是的八年级教学工作方案范例，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的一学期中，为更好的总结经验教训，将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作方案如下： 　　走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以立定跳远、上步实心球掷远及根本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。 　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、提高学生的运动能力和篮球、排球的根本运动技术。 　　根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势和协调能力的培养。 　　1、跑 　　改良快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、为主要教学内容。 　　2、跳跃 　　掌握立定跳远的技术、并提高学生的蛙跳能力。 　　3、投掷 　　稳固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。 　　4、根本体操 　　主要以1分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。 　　5、篮球和排球 　　根本动作和技术。 　　本年级学生大局部学习积极性较强，有少局部学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活泼。 　　学习心理方面，有少局部学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。 　　从上学期期终测试情况来看，各班级相比拟，学生的进步较大。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，需要我们不断探求提高学生学习积极性和主动性的方法。 　　八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 　　第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传，表达了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，说明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《我的童年》向我们记述了 “灰黄”的童年，表现出 对童年往事的复杂感受和对母亲，奶奶，儿时伙伴等的真挚感情。 “写作”也围绕着我们的生活，注重记叙的线索。 　　第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了 的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，“写作”是给我们强调了借物抒情的方法和注意的问题。综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。 　　第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“写作”是引导合理安排说明的顺序。 　　第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故土的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“写作”是注意记叙中的描写和抒情。“综合性学习”也是围绕以民风民俗为主题设计。 　　第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点： 　　(一)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。 　　(二)倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。“写作”是学习写书信和游记。 　　口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在欣赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。 　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他