新教材2020学年人教A版数学必修第二册教师用书：第9章9.2.2总体百分位数的估计.pdf

9.2.2 总体百分位数的估计 学 习 目 标 核 心 素 养 1.结合实例，能用样本估计百分位 1.通过对百分位数概念的学习，培养学生数 数． (重点 ) 学抽象素养． 2 ．理解百分位数的统计含义． (重 2 ．通过计算样本的百分位数，培养学生数 点、难点 ) 学运算素养 . 1．第 p 百分位数的定义 一般地，一组数据的第 p 百分位数是这样一个值， 它使得这组数据中至少有 p%的数据小于或等于这个值，且至少有 (100－p)% 的数据大于或等于这个值． 2 ．计算一组 n 个数据的第 p 百分位数的步骤 第 1 步，按从小到大排列原始数据． 第 2 步，计算 i ＝n×p%. 第 3 步，若 i 不是整数，而大于 i 的比邻整数为 j ，则第 p 百分位数为第 j 项 数据；若 i 是整数，则第 p 百分位数为第 i 项与第 (i ＋1)项数据的平均数． 3．四分位数 25%,50%,75%这三个分位数把一组数据由小到大排列后的数据分成四等份， 因此称为四分位数． 思考： (1) 班级人数为 50 的班主任老师说 “90%的同学能够考取本科院 校 ”，这里的 “90%”是百分位数吗？ (2) “这次数学测试成绩的第 70 百分位数是 85 分 ”这句话是什么意思？ [提示 ] (1)不是．是指能够考取本科院校的同学占同学总数的百分比． (2)有 70%的同学数学测试成绩在小于或等于 85 分． 1．下列关于一组数据的第 50 分位数的说法正确的是 ( ) 1 A ．第 50 分位数就是中位数 B．总体数据中的任意一个数小于它的可能性一定是 50% C．它一定是这组数据中的一个数据 D．它适用于总体是离散型的数据 A [ 由百分位数的意义可知选项 B ，C，D 错误． ] 2 ．数据 7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1的第 30 百分位数是 ． 8．4 [ 因为 8 ×30% ＝2.4，故 30%分位数是第三项数据 8.4.] 3．一组样本数据的频率分布直方图如图所示，试估计此样本数据的第 50 百分位数为 ． 100 [样本数据低于 10 的比例为 0.08 ＋0.32＝0.40，样本数据低于 14 的比 9 例为 0.40 ＋0.36＝0.76，所以此样本数据的第 50 百分位数在 [10,14] 内，估计此 0.1 100 样本数据的第 50 百分位数为 10＋ ×4 ＝ .] 0.36 9 百分位数的计算 【例 1】 从某珍珠公司生产的产品中，任意抽取 12 颗珍珠，得到它们的 质量 (单位： g)如下： 7．9,9.0,8.9,8.6,8.4,8.5,8.5,8.5,9.9,7.8,8.3,8.0. (1)分别求出这组数据的第