第二讲人类传播的演进案例课件.ppt

人人都是媒体 媒介融合 传播媒介的演变 进化时期 符号与信号时代 （ 始于 9 万年到 4 万年前 ） + 口语传播时代 （ 始于 5000 年到 3500 年前 ） + 文字传播时代 （ 始于公元 450 年 ） + 印刷传播时代 （ 始于 19 世纪中期 ） + 电子传播时代 20 世纪 80 年代 + 网络传播时代 6 、未来之路：信息沟通无障碍 媒介发展方向： 信息的接受与发送没有障碍，人们感觉不到媒介的存在。 媒介信息发展和社会关系： 民主政治、市场经济、大众传媒 大众传媒： 每一个人都能自由地沟通 两点规律： 1 、内容（个性化趋势）大众传播 —— 分众传播 —— 用户主导 2 、形式（人性化趋势）单一媒体 —— 多种媒体 —— 综合媒 体 —— 超媒体 —— 在线、移动 …… 媒介是人的延伸 以人为主体考虑媒介的设计和发展 2012 春晚 萨顶顶《万物生》演唱场景运用全息投影技术营造的 立体场景可与《阿凡达》相媲美。 日本 2010“ 初音未来之日感谢祭演唱会”现场用全 息技术打造的“虚拟歌手” 人类传播的四次飞跃： ? ? ? ? ? 1 、第一次飞跃：从本能传播到主动传播 2 、第二次飞跃： 4 万年前，语言产生 3 、第三次飞跃： 3500 年前，文字产生 4 、第四次飞跃： 19 世纪中叶，近代传播工具诞生 5 、第五次飞跃：？ 施拉姆的“最后 7 分钟”比喻 “这一天的前 23 个小时，在人类传播史上几乎全部是空 白，一切重大的发展都集中在这一天的最后 7 分钟。” 传播媒介的演进 示现媒介系统 —— 口语、身体语（双方均不需工具） 再现媒介系统 —— 文字、图画、摄影、活字印刷（一方无需工具） 机器媒介系统 —— 电报、电话、电影、电视等（双方均需工具） 体外媒介功能分化和融合趋势 人类传播演进的规律（媒介进化理论） ? 麦克卢汉：媒介是人的延伸 “ 我们借助发明媒介来拓展传播，使之超越耳闻目睹的 生物极限，以此满足我们幻想中的渴求；我们发明媒介， 以便重新捕捉在初始延伸中已经失去的那部分自然” —— 保罗 · 莱文森 ? ? 补救性理论 人性化趋势 三、关于信息社会 ? 信息爆炸 2048 8 1900 1950 128 1975 1995 加利福尼亚大学伯克利分校研究人员发现，仅过去 3 年中，全球新生产出的信息量就翻了一番。 2002 年，全 球由纸张、胶片以及磁、光存储介质所记录的信息生产 总量达到 2 万亿兆字节，约等于１９９９年全球信息产 量的两倍。换句话说，在 1999 年到 2002 年这 3 年间，世 界范围内信息生产量以平均每年 30 ％左右的速度递增。 5 万亿兆字节到底是个什么概念呢？研究人员说， 如果以馆藏 1900 万册书籍和其他印刷出版物的美国国会 图书馆为标准， 5 万亿兆字节信息量足以填满 50 万座美 国国会图书馆。 哈佛大学的欧廷格说： 没有物质，就什么东西都不存在； 没有能量，就什么事情也不会发生； 没有信息，就什么东西也没有意义。 思考题： ? 人类的传播活动跨越了哪几个阶段？每个阶段有何特 点？在克服传播障碍上发生了何种变化？ 施拉姆为何把人类传播发展比喻成“最后七分钟 ” ？ “信息社会”的到来是如何被感知的？ ? ? 本章推荐书目 ? ? ? ? ? 网站 ? 《数字化生存》 [ 美 ] 尼葛洛庞帝 海南出版社 1997 《理解媒介》 [ 加 ] 麦克卢汉 商务印书馆 2000 《消失的地域：电子媒介对社会行为的影响》（美）约书亚 . 梅罗维茨 清华大学出版社 2002 《数字麦克卢汉》（美）保罗 · 莱文森 社科文献出版社 2001 《媒介环境学》林文刚著，北大出版社 2007 / 麻省理工学院媒介研究实验室 —— tangible media group 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进 。 第二讲 人类传播的演进 本章要目 ? ? ? 一、动物传播与人类传播 二、人类传播的历程 三、信息社会 比较：动物的示爱和人的示爱方式 一 、动物传播与人类传播 1 、关注动物社会的传播现象 萤火虫在发光 蜜蜂的舞蹈 狼的嚎叫 螳螂的婚姻悲剧 …… 2 、动物传播与人类社会传播区别 动物传播 人类传播 信息符号：身体的本能 —— 声音、动作、发光 …… 语言符号、图象、借助各种媒介 …… 信息内容：简单的讯息 —— 食物、求偶、情感 …… 复杂的信息：知