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牛顿第一定律(基础)
【学习目标】
1、知道牛顿第一定律的内容;
2 、理解惯性是物质的一种属性,会解释常见的惯性现象。
【要点梳理】
要点一、牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止、或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律。
要点诠释:
对定律的理解:
1、“ 一切”说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。
2、 “没有受到力的作用”是定律成立的条件。“没有受到力的作用”有两层含义:一是该物体确
定没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况 (实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的 );二
是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
3、 “或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的物
体仍保持静止状态,原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
(4)牛顿第一定律的内涵:物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态,说明力不是维持物
体运动的原因,而是使物体运动状态发生改变的原因。或者说:物体的运动不需要力来维持,要改变物
体的运动状态,必须对物体施加力的作用。
5、牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。
6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律, 它反映了物体在不受力 (或受合力为零 )时的运动规律,
在不受任何力时,物体要保持原有的运动状态不变。
要点二、惯性
物体保持运动状态不变的性质,叫惯性。
要点诠释:
对惯性的理解。
1、一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无论
受力还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的一种属性。
2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状态,
运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
3、惯性是物体的属性,不是力。因此在提到惯性时,只能说“物体具有惯性”,或“由于惯性”,
而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。惯性只有大小,惯性的大小仅取决于物体的质量,质量大,
惯性也大。
【典型例题】
类型一、牛顿第一定律
1、(2011?芜湖) 人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为: 。这一根据生活经验和事
物表象得出的错误观点被人们沿用了近 2000 年。
(2 )十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关
系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是
A .事实②→事实①→推论③→推论④
B .事实②→推论①→推论③→推论④
C .事实②→推论①→推论④→推论③
D .事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不收其它物体的作用,将会 。伽利略由此开创了实
验和推理相结合的科学研究方法。
【答案】(1)力是维持物体运动的原因;
(2 )D ;
(3 )永远匀速运动下去。
【解析】:(1)关于力和运动的关系,亚里士多德的观点是错误的,他说力是维持物体运动的原因,根
据物理学历史事实回答第一空。
(2 )这是依据思维程序排序的问题,伽利略的观点是在实验事实的基础上,经过推理概括得出结论,
第一步是实验事实,即②;小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近,摩擦越小越接近,得
出推理,如果无摩擦,小球上升的高度与自由放手位置相同,即第二步是③;继续推理,在无摩擦的情
况下如果改变右侧斜面的倾斜程度,减小倾解,仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同,即第三
步是①;继续大胆推理,在无摩擦的情况下,右侧斜面继续减小倾角为 0
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