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推动小学数学教学数字化的实践研究 摘要：教学数字化是随着现代社会中信息技术飞速发展而在教 学领域中愈发明显的发展趋势，这一现代化的教学模式在教育领域 中的实际落实能够从教学模式、教学方法以及学生的学习活动等多 个方面对课堂教学进行优化，以此推动教学有效性的不断提高。在 小学数学教学实践之中为了使教师能够更好地顺应教学发展趋势， 使其能够更好地利用起现代化的数字教学资源，教师应该首先做好 教学数字化的实践价值与落实方法分析工作，以此更好地推动教学 数字化进程的推进。 关键词：教学数字化；小学数学；实践价值；落实方法 随着信息技术的飞速发展以及在社会中的渗透化应用，教学领 域中也出现了大量有益于课程教学活动的数字资源，并通过教师对 数字资源的合理利用推动着教学数字化进程的不断推进，赋予了传 统教学以现代化的活力。然而在现阶段的小学数学教学中，教师对 数字资源的实际利用还存在着诸多如数字资源配置不合理、数字资 源应用方法掌握不足、数字资源与教学内容融合性较低等问题，这 极大地影响了数字化进程的推进。在小学阶段的数学教学实践环节 中，教师应该针对这些数字化进程中存在的问题做好数字化教学的 实际价值与落实方法的分析活动，以此做到从根本上解决问题，推 动数学教学的数字化进程不断前进。 一、