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寻访红色足迹活动主题设计实施方案 寻访红色足迹活动主题设计实施方案 PAGE 寻访红色足迹活动主题设计实施方案 “寻访红色踪迹”主题活动设计方案 一、指导思想 我校以“寻访红色踪迹”为主题，突出立德树人，以 抗日 战争成功纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，找寻红色踪迹。 回首党带领广大人民民众奋发图强的光芒历程，引导学生怀念先 辈，铭刻革命先烈荣耀事迹，倍加珍惜今日幸福生活，不停加强热 爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的感情，从小发奋为实现中华民族 伟大中兴的中国梦而奋斗。 二、活动时间： 第一阶段： 9月1日到9月10日 第二阶段： 9月11日上午--9月15日 第三阶段： 9月15日到9月30日 三、活动安排 第一阶段：展开“寻访红色踪迹”暑期采集红色图片和红色故事 1、动员全校学生利用暑期时期在家长的带领下，走进红色旅行圣 地，观光旅行，留下相片或采集红色相片。 2、校各班以“寻访红色踪迹”为主题上好 开学第一课。 四、五年级以班级为单位举行红色革命故事会，并把采集的故事装 订成册，供全班同学阅读。 第二阶段：收看 抗战成功活动系列活动。 第三阶段： “寻访红色踪迹”主题活动总结归档阶段。联合第一、二阶段活动，4-5年级学生每人绘制“寻访红色踪迹”绘画作品或手抄报一份。 各年级评出优异作品上报学校。 全校师生以此为契机切记中华民族凄风苦雨的光阴和那段大方 悲壮的历史，学习和继承革命长辈用热血与生命铸就的民族精神 ,进 一步加强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献所有力量的思想感情。 新泰市楼德镇力里联办小学 2016年9月1日 找寻红色踪迹活动方案 为了进一步认识革命前辈为实现民族独立与解放的梦想勇敢奋 斗的精神；以革命先烈为楷模，在平常学习生活中继承和弘扬革命精 神，从身旁点滴小事做起；提升少先队员的自主学习能力，拓宽视线， 加强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力， 提升少先队员的 合作意识。 活动目的 1．引导少先队员重温历史，进一步认识革命前辈为实现民族独 立与解放的梦想勇敢奋斗的精神。 提升少先队员的自主学习能力，拓宽视线，加强社会实践体 验。 鼓舞少先队员确定青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即便有困难、挫折，都要努力奋斗。 4．发挥少先队员团队协作的能力，提升少先队员的合作意识。 突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。活动准备 1．大队80名队员分为3个小队：飞腾小队、晨曦小队、音符小 队。 大队指导员在队会课上介绍活动方案的拟订步骤及详细内 容。 各小队以“寻访红色踪迹，感悟红色梦想”为主题设计活动 方案，大队指导员赐予必定的方案指导， 各小队合作拟订一份拥有操 作性的活动方案。 4. 确定主持人及各小队讲话代表。 活动过程 1．主持人宣告活动开始并介绍活动背景 大队指导员播放微视频 各小队沟通分享 （1）飞腾小队：切记历史，勇担责任 活动形式：沟通分享 主要内容：以徂阳县博物馆为主要活动地址，活动设计方案分为寻红色踪迹、寻红色梦想以及梦想传达三个部分。在观光过程中， 思虑三个问题：中国共产党是什么时候建立的？1947年11月22日，毛泽东、周恩来、任弼时带领代号为亚洲部的中共中央机关、中国人民解放军总部转战陕北到达杨家沟，随行官兵合计多少人？在 这里从事了重要的革命活动，召开了什么会议？为何要选择在这里召开？现保留较好的革命原址有哪些？小队成员带着问题在观光中找寻答案。观光结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。 （2）晨曦小队：寻访红色踪迹，继承革命传统活动形式：沟通分享 主要内容：以观光革命纪念馆为主要活动地址，活动设计主要 分为观光记录、微博分享两个环节。在观光记录中，小队队员以文字、 照片的形式记录 。 （3）音符小队：怀念革命先烈，重温革命情怀活动形式：沟通分享 主要内容：以观光烈士陵寝为主要活动地址。观光过程中做好文字、图片等形式的记录。观光后，队员们以微文字、微图片的形式发布自己的观光感想，让更多的少先队员一起分享队员们的观光领会。 设计说明： 让少先队员观光烈士陵寝，沟通观光的感想与领会。 经过发微博的形式发布自己的观光感言。 评比最受欢迎的活动方案 活动总结 （1）必定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力。 （2）评论各队活动设计方案（亮点及小建议） （3）鼓舞少先队员踊跃参加少先队活动，为学校少先队活动出 策划策。 主持人宣告活动结束 新泰市楼德镇力里联办小学 2016年9月1日 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化 /规范化,最后使保安具备知足工作需要的知识和技术，特拟订本教课教材纲领。 一、课程设置及内容 所有课程分为专业理论知识和技术训练两大科目。 此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识 、职