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一年级0认识教案 一年级0认识教案 PAGE 一年级0认识教案 《0的认识》教课方案 教者：一年级 刘彬霞 教课内容：教材第 30页内容 教课目的： 1、经过察看和实践活动，使学生知道“0”表示的两种意义，能正确的读、 写0。 2、经过情形体验，理解相关 0的加减法算式的含义，并能娴熟计算。 3、培育学生的想象能力、表达能力和初步推理应用能力。 教课重难点： 1、0的两种含义和书写。 2、理解相关0的加减法算式的含义，并能娴熟计算。 教具准备：多媒体课件、一张白纸、数字卡片教课过程： 一、故事导入，激发兴趣。 1、多媒体出现画面（小猫垂钓）。 老师讲故事：有一天，小猫三兄弟一起到达河畔垂钓，猫大哥专心地钓起来，不一会儿就钓到了2条大鱼，猫二哥钓到了1条大鱼，而猫小弟做事三心二意，一会儿去捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，结果一条大鱼也没钓到，就悲伤的哭了起来。山羊伯伯看见了对它说：“孩子，我们做事假如三心二意，就什么事情都做不好了。”自从那此后，猫小弟不再敢贪玩了。 师：“从故事中你知道了什么？” （多媒体出示画面：小猫三兄弟各自钓到鱼的画面） 1 师：“我们学习能不可以像猫小弟那样贪玩呀？好，今日看哪个同学学习最认 真。” 2、看图写数。 师：你们能用前方学过的 5之内的数来表示他们各自垂钓的数目吗？ 猫小弟一条也没钓有，它这里也就什么都没有，用几来表示呢？ 小结：0和我们从前学过的1、2同