人教版-数学-5下-分类讲学案-第4章-分数的意义和性质-04专项训练-4最大公因数的应用-2求年龄.docxVIP

人教版-数学 分类讲学案 人教版-数学 分类讲学案 5下 - - PAGE # - 5下—第4章—分数的意义和性质—04专题训练—4最大公因数的应用—2求年龄 04专题训练-4最大公因数的应用：2求年龄 类型1:最大公因数的应用1—求年龄。 例1、有3个小朋友，他们的年龄是三个连续的自然数，他们年龄的乘积是 3360。你知 道这三个小朋友的年龄分别是多少吗？ 解：因为：3360 = 2X2X2X2X2X3X5X7 所以：必然有学生的年龄是 7的倍数，可以考虑7岁或14岁， 方案二：如果其中一个是7岁， 因为有因数5,所以，假如三人的年龄是：5岁、6岁和7岁, 而5X6X7 = 210,不符合 方案一：如果其中一人是14岁， 因为有因数5,而没有因娄数13, 所以，三人的年龄可能是以下情况：14岁、15岁和16岁， 而：3360=2X2X2X2X2X3X5X7 =(2X7) X (3X5) X (2X2X2X2) 二 14X 15X16 所以，方案二可行。 可知：这三个小朋友的年龄是14岁、15岁、16岁。 答：这四个小朋友的年龄是14岁、15岁、16岁。 练习1： 1、有3个小朋友，他们的年龄是三个连续的自然数，他们年龄的乘积是 504。你知道这 三个小朋友的年龄分别是多少吗？ 2、有3个小朋友，他们的年龄是三个连续的自然数，他们年龄的乘积是 三个小朋友的年龄分别是多少吗?