人教版一年级下册识字1《春夏秋冬》优秀教案.docxVIP

3、欣赏课文朗读。 3、欣赏课文朗读。 PAGE # PAGE PAGE # 人教版一年级下册语文识字一《春夏秋冬》教案设计 学 科：语文 课 题：识字 1 、 《春夏秋冬》 第 1 课时 授课类型 识字 【教材分析】 本课为看图识字。 课文含有丰富的传统文化元素， 插图以扇形图 画呈现，文字内容 体现了中国传统蒙学读物的编排特点。 整个识字课由两部分组成： 第 一部分由一组与四季相关的词语以及由这些词扩展的短语组成， 表现 了四季最有代表性的季节特点。 第二部分借鉴了传统文学的一些表达 方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、 多姿多彩的美好画面。 这些词和短语不仅读起来琅琅上口， 而且语言 典雅，富有文化内涵。图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义， 识记字形，感受汉语言文化之美 。 【学情分析】 学生是学习和发展的主体， 教师是学习活动积极的组织者和引导 者。教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作探 究的学习方式， 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 教师 的有效的引导极为重要。 【教学目标】 1、认识： 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 8 个生字。认识新偏旁雨字头和 耳刀旁。 2、初读课文，感受四季的特点，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感 受自然的美好，感受生