2019最新沪科版物理高一上3-C《作用与反作用牛顿第三定律》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 9 2019最新沪科版物理高一上3-C《作用与反作用 牛顿第三定律》教 学设计 大新中学 盛强 一 教学任务分析 牛顿第三定律的教学以学生在初中和高一第二章“力和力的平衡”中学过 的“力是物体间的相互作用”为基础 ,学生理解牛顿第三定律内容并不困难 ,然而 面对农村普通中学学生基础薄弱 ,学力较差的现状 ,必须在教学中注重基础 ,多多 穿插实验 ,集中学生注意力。本节课应帮助学生理解作用力和反作用力是一对性 质相同的力 ,二者同时产生同时消失 ,并引导他们学会正确区分平衡力跟作用力和 反作用力。 二 教学目标 知识与技能 ⑴理解牛顿第三定律的确切含义 ,初步学会用它解释一些简单的物理现象 ⑵理解作用力与反作用力跟一对平衡力的区别 过程与方法 ⑴通过分析生活中力的相互作用现象探究力的相互作用规律 ⑵在牛顿第三定律的学习过程中体验观察、实验、分析、归纳等科学方法 情感、态度与价值观 ⑴了解我国悠久的火箭发展历史 ,感悟我国航天事业的巨大成就 ⑵通过观察和动手实验 ,感受物理学在生活中的广泛应用 三教学重点、难点 重点：⑴掌握作用力和反作用力的基本特点 ⑵掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题 难点：区分作用力与反作用力跟一对平衡力 四教具：反冲作用演示仪、气球、条形磁铁x 2、棉线、弹簧秤X 42、玩具车、 笔芯X2、玻璃板、磁性小车X 2、多媒体课件