优化流程原则(PEP)p105(埃森哲) .pptxVIP

优 化 流 程 原 则(PEP)日程 什么是流程为什么要流程 原则一：流程结果创造价值 休息原则二：致力于高价值的流程 晚餐原则三：要创新，不要重复 原则四：优秀流程需要优秀拥有者 原则五：考量什么就得到什么 实现流程优化QA达 到 优 秀“吾 乃 吾 之 常 为。 夫 优 者， 非 行 也， 习 也。”- 亚 里 士 多 德课 程 目 标分 享 埃 森 哲 对 于 流 程 及 其 重 要 性 的 观 点描 述 我 们 达 到 优 秀 流 程 的 原 则评 估 相 关 案 例讨 论 原 则 对 流 程 人 员 的 含 义我 们 需 要 你 做 什 么我 们 需 要 你 ...思 考积 极 参 与辨 明 这 些 原 则 是 如 何 应 用更 重 要 的 是 ... 人 员, 产 品, 流 程?观 点 之 一...流 程 Vs. 员 工短 期 具 竞 争 力 价 值， 但 不 持 久 理 想 状 态好 的 人 力 资 源 流 程 产 生 优 秀 的 员 工 好 员 工 无 竞 争 力 价 值好 的 流 程 可 以 产 生 好 的 员 工 差差好流 程9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师