2021年高中物理探究性实验教研究开题报告.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 “高中物理探究性试验教学争论”开题报告各位领导，各位专家，老师们：“高中物理探究性试验教学争论”是经市训练局批准立项的课题，课题的项目编号为：MJG14022，项目承担单位是马鞍山松源培正中学，课题主持人为该校老师方晨霞，施俊；现就本课题开题向各位专家作如下报告： “高中物理探究性试验教学争论” 开 题 报 告 各位领导，各位专家，老师们： “高中物理探究性试验教学争论”是经市训练局批准立项的课 题，课题的项目编号为： MJG14022，项目承担单位是马鞍山松源培 正中学，课题主持人为该校老师方晨霞，施俊；现就本课题开题向各 位专家作如下报告： 一．课题名称 高中物理探究性试验教学争论 二．课题争论的背景 随着新课程理念的引入， 高中物理课堂的教学模式有了重大的变 化；高中物理的试验探究过程要求规律性较强， 有时真怕同学基础差 而探究不出结论； 通常， 一些原本可以让同学动手做的试验却用多媒 体来展现；同学试验多是同学依据老师讲解的试验目的，器材，步骤 进行操作，而不需要考虑为什么这样做，仍可以怎样做，更不必考虑 试验中可能显现的问题以及需要如何去解决；在应试训练的影响下， 同学常用笔“做试验” ，通过大量试验试题的强化训练来取代试验操 作； 这些现象从肯定程度上反映了中学物理试验教学存在的问题， 那就是“重学问，轻方法；重讲授，轻活动；重结