2021年高中生焦虑情绪与学习效率的关系分析研究结题.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 高中生焦虑心情与学习效率的关系争论李建忠浙江金华艾青中学金 华 邮编 321000）摘要： 本争论以高一同学299 高中生焦虑心情与学习效率的关系争论 李建忠 浙江金华艾青中学 金 华 邮编 321000） 摘要： 本争论以高一同学 299人为争论对象，采纳两个量表来比较不同焦虑程度对学习效 率的影响；结果发觉： 1）不同焦虑水平对学习成效的影响不同； 2）焦虑心情对不同 难度学习任务的影响也不同，在各种学习活动中，适度的焦虑水平，有最高的学习效率 ；随着学习难度的增加，这种适中的焦虑水平有逐步下降的趋势； 响虽是一个复杂的问题，但焦虑程度与学习效率之间的关系呈倒 3）焦虑对学习的影 “U”曲线关系； 关键词： 高中生 焦虑心情 调适 学习效率 1引言 面对二十一世纪学问经济的挑战，人才特殊是青少年成才问题越来越突出，已成为 我国经济腾飞的制约因素；多出人才，出好人才，使人才具有良好的心理素养已逐步成 为社会的共识和要求；为了贯彻落实《中国训练改革和进展纲要》和训练部《关于加强 中学校心理健康训练的如干看法》，我们必需充分熟识新形势下加强中学校心理健康的 重要性；良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是将来人才素养中的一项 特别重要的内容；青少年正处在身心进展的重要时期，随着生理，心理的发育和进展， 竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思