七、万以内数的认识第十一课时教学设计.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 七、万以内数的认识 第11课时 教学内容 整百、整千的加减法练习课 教学 目标 知识与技能：通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率 过程与方法：通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识 情感、态度与价值观：加深学生对所学知识的应用意识 教学重点 提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率 教学难点 提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率 教学方法 讨论法、练习法 教学准备 多媒体课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、口算练习 1．口算，其中几道题请学生说说做法。 900－300???500+400???2000+5000 8000—3000???300+50???4000+300 3500—500??600+7000??800+900 4500+700???3300—800 2．口算计时比赛 二、传授新知： 学生说说自己是如何计算的 。 小结方法：整百、整千数几进（退）位加减法的口算方法： （1）把整百、整千数都看成几个百、几个千，然后再相加减。 （2）可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相加减，再在得?数 末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。 三、练习： 本课作业 课本相关练习