学校教学管理改进计划.docxVIP

学校教课管理改进计划 学校教课管理改进计划 PAGE / NUMPAGES 学校教课管理改进计划 草川铺乡中学学校管理改进方案 ——基于 授课管理 问题的思虑 一、问题提出 我校是一所农村初级中学，为了进一步加强我校授课管理，提升我校教师的师德涵养和人文涵养，促进办学水平和教育授课质量的进一步提升，经解析我校当前授课管理工作中任存在一些问题。 二、原因解析 现在，教育的发展迎来了黄金时期，给我们学校的管理供应了更为广阔的空间。但是，在学校管理中依旧存在一些需要我们反思的问题： （一）、重授课，轻教育 由于受市场经济竞争规则的影响，人们越来越关注事情的结果。这一现象在我们教育界，特别是在基础教育阶段更为明显，很多的教育管理者对授课结果恩赐了更多的关注，而忽视了对授课过程的关注，从而使授课过程失去了应有的教育性。 （二）、重形式，轻落实。 重形式、轻落实，存在于学校管理的诸多方面。在学校行政工作中的计划总结管理，授课工作中的教研活动管理，德育工作中的思想教育管理 等方面，宽泛存在着这种重计划、轻落实、重总结的“两头重、中间轻”的现象，到头来只能是搞文字游戏、做表面文章的形式主义。 （三）、重眼前，轻发展。 学校是为将来社会的发展培养人的，学校管理和学生教育工作中只顾眼前而不论将来的行为是危险的，特别是对学生世界观、人生观、价值观 的形成是极其有害的。小平同志从前说过，“情愿牺牲一点儿速