五年级上册体育教案- 篮球原地单手运球 全国通用.docVIP

《快乐篮球——原地单手运球》教学设计 一、指导思想： 本课以小学体育与健康课程中水平三学习领域目标为依据，针对学生身心发展的特点和运动技能形成的规律，以学生发展为中心，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。 二、教材分析： 篮球这一教材在小学体育与健康的课程中占有的比重不多，而“原地单手运球”是小学生接触的运球练习之一。它的技术动作简单却实用，是运球急起急停、体前换手变向运球等篮球项目的基础。 三、学情分析： 小学生身心发展的总趋势是随着年级的升高而呈上升的趋势，总体发展是不稳定的。但他们的思维水平和求知欲的发展很稳定，模仿性强、活泼好动、有着浓厚的好奇心和创新性。因此，教师在教学过程中要注意观察学生的情绪变化，按照课堂实际情况进行适当的调整，以鼓励、评价、引导学生积极主动的参与学习。 四、教学过程： 教学 内容 1.篮球—原地单手运球 2.游戏：地滚球绕障碍接力 场地器材 篮球41个、标志物20个、扩音器和u盘 教 学 目 标 1.使学生初步掌握原地单手运球技术，培养学生对篮球运动的兴趣。 2.通过原地单手运球练习，建立体前原地单手运球动作概念，明确学习的目的性。 3.培养学生机智、果断的良好品质，发展学生相互间的交往意识与合作能力，并从中体验到运动的快乐。 重