2020年帮扶贫困大学生计划.docVIP

帮扶贫困大学生计划 为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。 一、指导思想 本着“六人”的学校管理理念， 坚持以人为本， 提倡“教育引导、 心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有 效的全方位的帮扶手段， 把解决思想问题与实际问题相结合， 千方百 计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖， 树立信心，积极上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体 师生的支持与困难生的努力， 使其健康成长， 从而提高学习和生活质 量。 二、成立组织机构及工作职责 成立贫困学生帮扶管理领导小组 组长：宋锡刚 副组长：李华 成员：崔春红张振国张延吉 工作职责 、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作； 、制定帮扶计划。 3 、负责有关学生帮扶工作文件的起草， 材料的上报以及档案资料 的收集、和保管； 三、帮扶对象及条件 、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。 、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。 ．家庭主要成员长期患病、 丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。 ．民政局颁发了贫困证或者低保证者。 ．家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。 、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。 四、帮扶方式 、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。 、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。 、班主任在班级内以兴趣小组、 倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。 、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策， 由总务处具体落实。 、捐助工作自愿进行。 五、帮扶内容 对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括 思想上解惑、生活上资助、 学习帮提高、培养学生良好的品德与学习 习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。 六、帮扶程序与要求第一阶段：建立帮扶队子 、各班任建立贫困生档案， 并向学校推荐，学校统计困难生名单，领导小组审核情况， 帮扶责任人根据实际情况和自愿的原则确定帮扶对象。 、申报后结成队子，以适当的形式填写“帮扶交接单”。第二阶段：开展活动 、深入了解情况，了解学生最需解决的问题。 、有简单的帮扶措施，做好工作记录、事项、效果心得等内容，工作要落到实处，收到实效。 、班级活动要讲究方法，充分考虑学生的自尊心、自信心，克服学生自卑心、虚荣心等不良心理， 班主任制定切实可行的帮扶计划第三阶段：帮扶效果和意见反馈。 本人意见、家长学校意见及活动经验总结等。七、帮扶管理 1 、国家和社会帮扶物质，接受上级部门监督，提高透明度。 2、 受帮扶学生要勤俭节约，杜绝浪费，积极上进，否则停止帮扶。 、帮扶责任人对爱帮者经常进行关心、谈心，做好引领和鼓励。帮扶贫困大学生计划 [ 篇 2] 为了我班贫困学生信霁伟同学能更好的学习、生活，我对该生进 行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。 一、指导思想 为贯彻党的精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对 对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学， 不让一个思想上有困难的学生落伍， 不让一个学习上有困难的学生掉 队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家 庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站” “留守儿童之家”的 建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过我和我班 学生的大力支持和贫困生自己的努力， 促进贫困生健康成长， 有一个 快乐幸福的小学时代。 二、工作措施 强化宣传，提高认识 号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下， 节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在班级同学中开展帮扶信霁伟同学。 三、帮扶方式 、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难； 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。 、对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。 四、帮扶内容 、思想上解惑 鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资 助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常 与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会 多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样