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(完整版)台阶公开课一等奖教案 (完整版)台阶公开课一等奖教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)台阶公开课一等奖教案 《台 阶》 教课目 ： 1、知 与能力目 ： 1）整体感知 文内容，认识故事情 ，领会作者的感情。 2）掌握父 形象的特点及意 。 3）学 作者命 立意、 资料的方法。 2、 程与方法目 ： 1）复述 文，整体掌握文章的故事情 。 2）合作、 、研究父 的形象和文章 资料的方法。 3、感情、 度、价 目 ： 1）培育学生 父 ，尊敬父 的感情。 2）感觉父 性格中的 苦 的精神和 忍不拔的毅力，培育 待人生的 极健康的心 。 教课重、 点 1、教课要点 ：掌握故事内容，剖析父 形象，理解作品的思想感情。 2、教课 点 ：理解父 形象的意 和 资料的 略安排。 教课 ： 2 第一 教课 程 ： （一）整体性 ——“踏登台 ，走近父 ” 入新 （正式上 以前， 先放舒 音 ， 亮出一幅与台 切的 片， 按字 排打出一段 ：“有人 ，人生 / 是一 一 的台 / 多人盼望 / 在台 上找到 / 自己的高度 / 父 是否是 / 也这样??”预先， 和 造适合本文 堂教课的氛 。 ） 教 配 声情并茂地朗 一首歌 父 的自由 ， 入新 ，亮出 ——“台 ” 。 （ 明：感情的衬着是在 堂的中心 与热潮部分， 而其感情基