如何提高小学数学教学质量【教育论文】.pdfVIP

郭烈红 摘 要：小学阶段的数学学科的学习是培养学生数学思维逻辑能力、提高学生数学水平的 重要阶段，对学生今后的发展产生深远的影响。课堂作为教育的主阵地，在小学生呢学习过 程中起着关键性作用，随着新课程改革的不断深入与我国现代教育的不断发展，传统的旧模 式教学显现出了许多弊端。因此，小学数学课堂应该将顺应教育改革来针对弊端做出改进作 为主要任务，使小学数学课堂的质量得到有效提高。在小学数学教学中，教师应该转变教学 观念，在课堂上采用多种多样的教学方式，激发学生对数学学科的兴趣，同时突出学生的主 体地位来提高课堂效率与教学质量、发散小学生数学思维、促进小学生全面发展。 关键词：小学数学；提高；教学质量 作为一名教学经验较为丰富的小学教师，我认为小学数学课堂教学质量的提高主要从三 方面入手：第一是创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，二是将课堂内容与实际 相联系，有效促进学生全面发展，三是营造轻松愉悦的课堂氛围。那么，我将就这三个观点 展开详细的探讨。 一、创设情境，激发学生学习兴趣 俗话说兴趣是最好的老师，只有激发了学生的学习兴趣才能够更好的集中学生的注意力， 从而激发学生对数学学科的热爱，改变以往认为数学学科枯燥乏味的观念。首先，教师应该 在课堂上创设情境，例如在学习“正方形”这一图形中，教师应该