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班级管理的收获和体会-班级管理 班级管理的收获和体会-班级管理 PAGE / NUMPAGES 班级管理的收获和体会-班级管理 班级管理的收获和领会 -班级管理 班级管理的收获和领会 - 班级管理 班级管理的收获和领会 一、认识与研究学生 种庄稼，第一要知道各样作物的生长发育的特色，才能合时适地施肥浇水 ; 治病要 认识每个病人的详细病情，才能 4 因材施教 ; 教师，一定认识每个学生的特色，方能选 择确立教育的方法、举措。教师治的是芥蒂。而要治好意病，第一步自然是认识心，知道心，即育人先知人。认识学生，方能剖析学生，教勤学生，方能依据学生各自的特色加以劝导，进行不一样层次、不一样方向、有的放矢的教育。认识和研究学生的方法 有 : 察看、讲话、书面资料、检查接见。魏书生常用的方法是讲话，这类讲话决不在办公室进行，而是在下学路上和特定的焉学生一同的时候进行。由于，走开了讲堂、学 校的环境，师生面对着一个广阔的社会，能够挣脱固有角色的约束，讲话更自由些，离社会实质老是更近些，也更能切近学生的心。谁能说，讲话不是认识学生最科学有 效的方法呢 , b5E2RGbCAP 二、组织和培育班集体 前苏联教育家马卡连柯运用马克思主义方法论，总结他自己的教育经验，提出了 在集体中经过集体进行教育平行影响的教育学说。魏书生是深得这一学说精华的。 p1EanqFDPw 1、用格言警语带路阳光、火光、电光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物 质世界 ; 思想之光，能照亮人的精神世界。魏书生一直坚持每日点燃一盏思想的明灯 ?? 抄一句格言。尊人者，人尊之、隐其恶，扬其善、宁愿人负我，不行我负人、一万次 1 / 6 口号抵不前一次行动、聪慧的人改变自己，糊涂的人埋怨他人春风化雨，点滴入土， 天长日久，耳濡目染。学生的精神世界，有了这些格言明灯的照射，必定要比昨天更 光亮。魏书生是一位极具煽动力的人，他自己联系实质，提出的口号 : 少说空话，多干 实事，多思索事，少思索人、伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂他人等等，也将影响 着一批又一批学生沿着他引导的人生之路行进。 DXDiTa9E3d 2、用道德长跑明理魏书生管写日志叫做道德长跑 . 由于春夏秋冬，年复一年地坚 持长路的人，都变得身体健康，强健有力。而写日志，倘长年坚韧不拔，就能令人心 灵健康、强健、宽阔。绝大多数心理正常的人，写日志时都说内心话，说实话，这便 起 RTCrpUDGiT 到了教人求真的作用 ; 绝大多数人写日志时一般都劝自己长进向善，劝自己助人改 过，绝大多数人都在日志里针砭丑陋，赞誉美善，颂扬心灵美的人，颂扬美好的事 物，这便起到了教人向善爱美的作用。有了日志指导，才使学生人生的航船不仅在个 人的小河上打转，而把它导向了广阔的人生，导向了社会，导向了世界，才使它真实 起到道德长跑的作用。我想，写日志，进行道德长跑，实在是值得推而广之的。 5PCzVD7HxA 3、用《班级日报》促使学新手抄的《班级日报》每日有班级新闻、班级奇人、我 们的将来、前任班长评论、文章病院、警钟专栏、征采建议等栏目，它不一样于很多严 肃的国家大报，她生动、开朗、富于变化、色彩斑斓，读起来赏心阅目，因这收集报 道的内容来自学生身旁，平增了许多班集体生活的乐趣。那每个月装订成册的合订本， 是集体智慧的结晶，它将全班同学的心维系在一处，为班级管理起优秀的促使作用。 关于他的《班级日报》 ，魏书生绝不谦逊地各处宣传，各处劝人家办。谁办谁得益的事 件是不必宣传的，我们大家都应当踊跃行动起来。 jLBHrnAILg 2 / 6 4、用班规班法限制魏书生教书十几年来，向来坚持以法治班 , 全班同学依据本班 实质制定了一系列的班规班法，而后在监察检查系统的保证下，说了算，订了干，一 不做，二不休，坚韧不拔地贯彻履行。魏书生的班规班法，主要分为两大类 : 一类是以 xHAQX74J0X 空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值白班长职责，科代表职责，备 品承包责任制等。拟订的原则是 : 班级的事，事事有人做 ; 班级的人，人人有事做。另 一类是以时间为序的，有一平时规，一周惯例，每个月惯例，学期惯例，学年惯例。制 定的原则是 : 不时有事做，事事有时做。魏书生的监察检查系统非常严实，自检以外， 有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的办理举措，十分有序， 十分规范。在这样限制手段的作用下，学生怎能不养成谨慎的学习、生活习惯 , LDAYtRyKfE 三、做好个别教育工作 班主任对学生进行思想教育，既要面向集体又不可以忽略个别教育工作，魏书生做 个别教育工作的点子是很多的，大有顺手拈来之意。学生犯了错误，办理的方法就有 写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等多种。每周进行的选举，产生闲话好手、逃 避劳动好手、气度