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例谈趣味教学在初中英语课堂教学中的运用 学习，更多的是学生主体的主动行为，而非被动，要让学生能在学 习过程中由被动变得主动，兴趣是首要因素。结合英语课堂教学来看，若 以“师讲生听”模式进行教学，让学生在课堂中规规矩矩地听讲、背诵、 记忆，那岂不是真的要把学生培养为“考试工具”。初中阶段英语所要做 的是更多地激发并培养学生的英语学习兴趣，让学生能积极参与到英语学 习活动中，在掌握一定英语基础知识的同时，培养学生的英语综合应用能 力。在初中英语教学中提倡趣味教学，就是要通过各种方式而激发学生的 学习兴趣，让学生能喜欢英语，主动参与。