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八上第四单元 第 2 课 农业的发展
【 课 型 】新授课
【课标要求 】
●举例说明因地制宜发展农业的必要性。
●举例说明科学技术在发展农业中的重要性。
【教学目标 】
举例说明因地制宜发展农业生产的必要性。
运用中国主要的商品粮、棉基地图,找出九大商品粮基地,并说明我国建立主要的商品粮、
棉基地的必要性。 (重、难点)
举例说明发展节水农业、生态农业等给我国农业发展带来的机遇和挑战。
结合国情说出我国农业可持续发展的途径。
【教学模式 】“新课导入 - 自主学习 - 合作探究 - 点拨归纳 - 有效训练”五步教学法。
【教学方法 】多媒体演示法,读图分析法,自主、合作、探究,比较法等
【教具准备 】相关地图及资料、地理助学、多媒体课件。
【教学过程 】
教学
教师活动 学生活动 设计意图
环节
温故知新:说一说图中分别是哪种农业类型? 展示农业类型图,让学生读图 从感性入
并结合所学知识回答问题: 手来导入
新 ⑴什么是农业。 新课,既
课 ⑵农业的分类。 激发学生
导 ⑶农业的分布及影响农业的 的学习兴
入 因素。 趣,又复
想一想,影响农业生产的因素有哪些? 习了相关
知识。
农业的生产既受自然条件(地形、土壤、水源、气候等)因素影响,又受社会经济条件(当
衔接
地经济发展水平、人们生产习惯、国家政策、市场等)因素影响。我国地域辽阔,各地自然
与过
条件存在很大差异,各个地区发展的农业生产部门就不同,因此,发展农业生产要遵循什么
度
原则?
1
[ 板书 ] : 因地制宜发展农业 学生回顾以前所学知识,畅所 学生通过
自 社 欲言 阅 读 课
自 然 会 文,找出
条 发展农业要 经 问题的答
主 件 因地制宜 济 在课本中勾划“社会经济条件 案。培养
条 (当地经济发展水平、人们生 了学生的
学 件 产习惯、国家政策、市场等) ” 自主学习
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