8.2欧洲西部精品教案(七年级人教版下册).pdfVIP

马家店中学课堂教案 教学内容 知 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其 识 和 终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间； 技 2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读 能 图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力； 过 以自学为主了解欧洲西部位置、 地形、 气候概况及对人类活动的 程 影响， 引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系， 树立正确 和 教 方 的人地观。 学 法 目 标 情 学生集体主义爱国主义的教育，培养学生的形象思维 感 态 度 和 价 值 观 欧洲西部的位置、地形及气候概况。 教学重点 利用地图说明其位置、 地形、 气候特点及它们的相互关系和对人类活动的 教学难点 影响。 投影仪 教学媒体 教学过程： [导入 ] ：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞 开了国门。 我们周围也出现了很多出国留学、 打工或旅游的人。 不管他们以何种目的的 出国，他们一般会选择什么样的国家呢 ? (学生总结回答：经济比较发达的国家 ) [师] ：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗 ? [生] ：欧洲西部。 （引导学生，切入主题） [师] ：关于欧洲西部，你们都知道些什么 ? （师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学生谈 到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学 生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等 ) [师] ：这么好的地方，同学们想不想去看一看 ? [生] ：想 !( 学生异口同声，热情高涨 ) [师] ：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的—— ? [生] ：地理位置。 [师] ：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的 时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的—— ? [生] ：气候状况。 [师] ：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲 西部有哪些独特的自然景观； 要观赏这些景观需要到哪些国家去； 这些独特的自然景观 为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的—— ? [生] ：地形、地貌概况以及河湖状况。 （学生自主学习体验成功） [师] ：现在你们每人桌上有一张题签，上面是我们急需解决的有关“欧洲西部” 位置、地形、气候等方面的问题。大家赶紧行动起来，读图完成“题签 (一 )”上的问题。 (学生点击，进入“学件” ，根据微机显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答