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高一数学教学计划范本
高一数学教学计划范本
高中数学的难度比起小学和初中是高了很多的,因此高一技
术学教师要在教学中培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间
想象能力,以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能
力。下面是学习啦小编整理的高一数学教学计划范本,希望对大
家有所帮助!
高一数学教学计划范本(一)
本学期担任高一(9)(10)两班的数学教学工作,两班学生共有
120 人,初中的基础参差不齐,但两个班的学生整体水平不高;部
分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工
作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学
工作计划。
一、指导思想:
使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为
未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要
。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概
念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体
会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用
。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的
历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处
理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题 (包括简单的实际问题)
的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力
。
第 1 页
高一数学教学计划范本
4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的
一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不
舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价
值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,
体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物
主义世界观。
一、教学目标.
(一)情意目标
(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边
,培养学数学用数学的意识。(3)在探究函数、等差数列、等比数
列的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组 研究合作学
习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识
(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心
。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,
给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同
时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学
精神。
(6)让学生体验 “发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发
现”这一科学发现历程法。
(二)能力要求
1、培养学生记忆能力。
(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互
关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
第 2 页
高一数学教学计划范本
(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的
对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养
学生的运算能力。
(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性
、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的
运算能力,促使知识间的滲透和迁移。
(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。
高一数学教学计划范本(二)
一、指导思想:
使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为
未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要
。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概
念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体
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