高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修.pptVIP

高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;;【赏析】　词的起句“风雨送春归，飞雪迎春到”，以健笔凌云之势，点明梅花开放的季节为全词安下了明快而富有生机的基调，既给全篇造成了一种时间的流动感，又为下文写雪中之梅做了饱历沧桑的准备，词句挺拔，气势昂扬。接下来“已是悬崖百丈冰”一句，描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境，而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着，一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。下阕，;诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天的使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，这一大公无私、默默奉献的形象被词人表现得尽善尽美。 【思考】　这首词的起句具有怎样的特点？有什么作用？ 【提示】　画线部分为思考答案。; ;基础自主学案;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;三、词语辨析 (1)意气·义气 意气：指意志和气概，志趣和性格。 义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 例：①青年毛泽东面对大好河山，_____风发，斗志昂扬，写下许多激浊扬清的文字。 ②我们强调友谊的重要，但我们也要明白：友谊并不是哥们_____。;(2)风华正茂·意气风发 风华正茂：风采和才华正当旺盛的时期。 意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。 例：①恰同学少年，_________；书生意气，挥斥方遒。 ②从来也没看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，_________。;(3)峥嵘岁月·蹉跎岁月 峥嵘岁月：不寻常的日子，后多指战争年代。 蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。 例：①尽管已年过九十，这位白发苍苍的老者回顾起红色革命时期的_________，依然激情澎湃。 ②《北大荒》是“北大荒精神”的写照，是北大荒人不能忘怀的奋斗史，他们并没有_________。;四、词语释义 ①峥嵘：___________________________________ _______ ②挥斥：________________________ ③遒劲：_____________________ ④激扬： ___________________________________ ⑤风华正茂：___________________________ ⑥指点江山：______________ ⑦雄关漫道： _______________________________ ___________;五、名句默写 ①恰同学少年，风华正茂；书生意气，________。指点江山，激扬文字，_______________。(毛泽东《泌园春》) ②鹰击长空，鱼翔浅底，_______________。怅寥廓，____________谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》) ③雄关漫道真如铁，______________。从头越，苍山如海，_________。(毛泽东《忆秦娥·娄山关》) ;六、文学常识 1．走近作者 毛泽东(1893－1976)，字_____，笔名子 任，______人。中国人民的伟大领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家 、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。;2．资料链接 词是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于___代而极盛于___代。从篇幅长短角度分为长调、中调、小令三类：____字以内为小令，_____ ____字为中调， ____字以上为长调。;七、整体预知;八、文本对译;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;高中语文《毛泽东词两首》精品课件粤教版必修;课堂互动探究;2．下阕由写景转到对往昔不平凡生活的回忆，回忆的重点内容是什么？这样写有什么深刻意义？ 【提示】　下阕从描绘秋景转向追忆往事，对往日不平凡的斗争生活的回忆是下阕的重点。在下阕中，诗人流露出对“峥嵘岁月”的无限怀念和自豪的感情。这样写艺术地回答了上阕中“问苍茫大地，谁主沉浮？”的问题。;3．《忆秦娥·娄山关》一词的上阕描绘了一个什么样的画面？这种画面显示了什么样的战争场面？ 【提示】　看到的有广阔的天空、排成阵的大雁、如钩的残月、铺满地的白霜，所闻的有风吹声、雁叫声、马蹄声、喇叭声，构成了一个有声有色、有动有静、美丽而又悲壮的如画境界。天气的寒冷、环境的艰苦、任务的紧迫、气氛的紧张、心情的压抑，既精炼又形象。在这里，没有一个字是提到人的，但是作者以景写人，写了人的活