青岛版（六年制）二年级上册数学全册优质导学案.docxVIP

一 看 魔 术 ——乘法的初步认识 1乘法的初步认识 项目 内　　容 1算一算。 3+3+3+3+3=( ) 2+2+2+2=( ) 5+5+5=( ) 7+7+7+7=( ) 2〇〇 〇〇 〇〇 一组有2个，有这样的3组，求一共有多少个，就是( )个( )相加，列式为( )。计算时可以2个2个地数，结果是6。 3一缸有4条鱼，有这样的4缸，求一共有多少条鱼，就是( )个( )相加，列式为( )。 4观察上面的算式，每个算式中的加数( )。 5计算物体个数时，可以一组一组地加，一组有几个，有这样的几组，就是几个几( )。 6我还有( )不明白。 7一共有多少个杯子？ 每行有( )个，有( )行。 列式： 每列有( )个，有( )列。 列式： 温馨 提示 学具准备：圆片、小棒。 知识准备：加法的计算。  参考答案： 1. 322+2+2 3. 444+4+4+4 4. 相同 5. 相加 6. 略 7. 646+6+6+6=24(个) 464+4+4+4+4+4=24(个) 2乘法的意义 项目 内　　容 1一共有多少个蘑菇？ 加法算式： 或 2乘法的意义。 乘法就是求几个（ ）加数的和的简便运算，几个几相加，可以写成几乘几。 3乘法算式各部分的名称及读法。 在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作（ ），乘得的结果叫作（ ）。读算式时，要从左往右读，“×”读作“乘”。 4加数相同的加法算式可以改写成乘法算式，用“相同加数”乘“相同加数的个数”。“×”是乘号，读作（ ）。几乘几，表示几个几（ ）。 5一个相同加数连加的算式，可以写成两个乘法算式：相同加数×相同加数的（ ）或相同加数的（ ）×相同加数。 6改写成乘法算式。 2+2+2+2+2+2=（ ）3+3+3=（ ） 4+4+4+4=（ ）5+5+5=（ ） 7  一共有几只鸟？ 加法算式： 乘法算式： 温馨 提示 知识准备：加法的计算方法。  参考答案： 1 4+4+4=12(个)3+3+3+3=12(个) 2 相同 3 因数积 4 乘相加 5 个数个数 6 2×6或6×23×34×45×3或3×5 7 3+3+3+3=12(只) 3×4=12(只)或4×3=12(只) 3 1和0的乘法 项目 内　　容 1把下列加法算式改写成乘法算式。 3+3+3=9 （ ）×（ ）=（ ） 5+5+5+5=20(（ ）×（ ）=（ ） 2每顶帽子里有1只鸽子，3顶帽子里就有3只鸽子，求一共有多少只鸽子，就是求3个（ ）相加的和，列加法算式为1+1+1。相同加数是（ ），有（ ）个这样的数相加，列乘法算式为（ ）。 3鸽子全部飞走以后，每顶帽子中有（ ）只。求一共有多少只鸽子，就是求3个（ ）相加，列式为（ ）。相同的加数是（ ），有这样的3个数相加，列乘法算式是（ ）。 4 1和任何数相乘的结果是（ ），0和任何数相乘的结果都是（ ）。 5我还有（ ）不明白。 6  ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 横着看，每行（ ）个，有（ ）行， 列乘法算式为（ ）。 竖着看，每列（ ）个，有（ ）列， 列乘法算式为（ ）。 7看图列式计算。 □○□=□（个） □○□=□（朵） 温馨 提示 学具准备：积木、算式卡片。 知识准备：乘法的意义和读写。  参考答案： 1 3395420(4520) 2 1131×3=3(只)或3×1=3(只) 3 000+0+0=0(只) 0 0×3=0(只)或3×0=0(只) 4 这个数 0 5 略 6 535×3=15(个) 35 3×5=15(个) 7 0×3=0或3×0=01×4=4或4×1=4 1　5的乘法口诀 项